小市场•大收获——医科大幼儿园“小掌柜·跳蚤市场”活动总结

向前冲

孩子

老师

跳蚤市场

活动

买卖

收获

商品

培养

初步

亮点

　　2019年6月28日傍晚，山西医科大学幼儿园内人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，原来是孩子们期盼的“小掌柜·跳蚤市场”开张营业了！

精彩瞬间回顾

      身为“小老板”的大班幼儿坐在自己的摊位前，扮演起老板的角色，热情的向往来的小顾客推销自己的商品，耐心为小顾客服务。

      其他小班和中班的小朋友则游走在各个摊位之间，认真的挑选自己中意的商品，互相有模有样的讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱找零，无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换买卖。

收获亮点一：

孩子们虽然还不能正确区分物品价值，

也没有赚多赚少的概念，

但他们在意的是，

小朋友们能够喜欢他们的东西，

并且愿意掏钱买走，

收到钱的那一刻，

小老板们很有成就感。

收获亮点二：

通过设计宣传海报和促销标语，

锻炼了孩子们的动手能力和创造力

收获亮点三：

通过换购，

让孩子们初步感受市场交易，

学会认识货币，学会推销、购买商品，

让孩子们体验公平买卖、劳动的快乐，

从小就具有理财观念和勤俭节约的意识。

收获亮点四：

清晰的定价

整齐归类摆放的商品，

体现了孩子们对物品的分类整理能力

      活动中老师们扮演着市场管理员、观察员和安全员的角色，活动后老师们纷纷发言，对这次活动进行了讨论总结。

老师们有话说……

  田老师、李老师说：幼儿园的孩子开始发展进入了社交敏感期，同时有了交换的概念，跳蚤市场可以让孩子们更好的理解交换的概念，知道什么叫交易，还可以认识钱币，这是对儿童财商的启蒙。

      梁老师、任老师说：可以通过跳蚤市场的设置，整理归类商品，让孩子学会分类整理。

     武老师、赵老师说：定价销售或者用售货得来的钱购买新的商品，让孩子有初步的理财观念

     王老师、刘老师说：培养孩子初步的环保意识，知道自己不再喜欢或需要的可以通过跳蚤市场，让需要他们的人再次获得价值。

    贝贝老师、一一老师说：孩子会从交易过程中产生成就感，激发孩子的自信心，有利于孩子综合能力的培养。

    朱朱老师、小小老师说：让孩子学会使用收入，家长应该引导孩子捐出部分收入培养孩子善良的性格，理解货币的流通和慈善。

    肖老师、桃子老师说：通过切身实践和体验，培养孩子们的节俭、爱心、奉献和自主自立的意识。”让小年龄、大年龄的孩子在一起搞活动，让孩子们共同成长。

    慧慧老师、小樊老师说：这次活动孩子们不但初步了解了买卖与交换过程中的规则与方法，体验到公平买卖的乐趣，还培养了他们初步的理财意识、语言表达力、计算能力、社交能力等等一系列的社会性发展能力。

家长们的反馈：

活动结束后，很多家长表示，随着孩子的成长闲置的宝贝如何处理是他们头疼的问题，参加这样的活动既消化了家里的库存，又为孩子们提供了难得的锻炼机会，通过参与跳蚤市场的买卖活动，既培养了幼儿的交往能力，又使幼儿体验到公平买卖的乐趣，孩子们的笑脸更是体现了对活动的喜欢，期待下一次的活动。

小市场，大收获

卖出去的是商品，换回来的是成长

一起期待下次活动的到来！