<h3>在幼儿的游戏活动中我们经常会看到有买卖情景的出现，因为现实生活中越来越丰富的商品买卖和消费的现象都时时刻刻地在发生着。本班孩子已经都有6岁了，有了一定的生活经验，她们对于一些购物场所的设施及买卖关系有了自己亲身的体验和初步的了解，于是就有了游戏中的模仿行为，这也反映了本班孩子对于买卖关系及相应活动的探究兴趣。为此，我们结合幼儿的认知特点和他们对于买卖关系的兴趣点出发，开展了"买卖小高手"的主题活动，旨在引导幼儿通过多种亲身体验的活动了解买卖与人们生活的关系，提高幼儿的交往、合作能力,积累更多的生活经验，为幼儿上小学独立买物品奠定基础。现在我们一起来欣赏活动开展情况。👇👇👇👇</h3> <h3>《钱是怎么来的》</h3><h3>孩子们知道了在最早的时候，没有货币，人们就是直接用物品换自己所需要的东西，后来人们把金属作为货币，因为金属容易储存。但是金属由于太重，所以人们觉得很不方便，最后随着科技的发展，有了银行卡等各种形式的电子货币，消费变得更加方便和快捷了。通过故事的形式让孩子们了解了货币的发明历史。</h3> <h3>孩子们听了青蛙卖池塘的故事之后</h3> <h3>进行了情景表演！</h3> <h3>《秤》</h3><h3>"秤"在我们的生活中是必不可少的，买菜能看见，买水果能看见，去超市也能看见，但是不同的秤有不同的作用！</h3> <h3>我们认识了"杆秤"，"弹簧秤"，"案秤""台秤""体重秤""天平秤"等等...</h3> <h3>看！下了课，给宝贝们都量了体重，孩子们对自己的体重都很好奇，从中老师会跟比较瘦的孩子说要多吃饭，对偏胖的孩子说要多运动，从而进行健康教育。</h3> <h3>《等量代换》</h3><h3>培养幼儿的逻辑推理能力</h3> <h3>《合理消费小达人》</h3><h3>初步培养幼儿正确的消费观，知道买东西时能够货比三家，用餐时能适度点餐，不盲目地买东西等等......</h3> <h3>《超市购物》</h3><h3>提前做好计划，有计划有目标的进行购物，知道了超市的购物流程，加快购物的速度！</h3> <h3>《开张喽》</h3><h3>利用前期"跳蚤市场"活动为前提，孩子们对买卖已经有了一定的经验，首先让孩子们认识人民币的面值，通过游戏感知人民币的使用。</h3> <h3>《木瓜恰恰恰》</h3><h3>根据乐曲的旋律和节奏特点，熟悉乐曲节奏型，结合乐器进行演奏！</h3> <h3>《忙碌的送货员》</h3><h3>发现幼儿动作的协调性，提高幼儿的平衡能力和控制能力。</h3> <h3>游戏过程中，部分孩子由于没有掌握好技巧，想要放弃，不敢玩，但是经过老师和同学的鼓励，顺利的完成了本次游戏活动，对自己进行了挑战！</h3> <h3>孩子们在本次活动中看出，还是有些缺乏生活经验，独立买东西的机会很少，家长们也没有给孩子提供机会，导致孩子在买东西过程中没有补钱也不知道，希望以后家长能够放手，在买菜，买水果，逛超市时能够让孩子尝试去结账，家长进行监督。多给幼儿一些生活经验，让孩子变得更加独立！🌷🌷🌷</h3>