研得“活水”溉新教——“福建省普通高中高级职称教师专项培训”有感

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        李婧，永安一中语文组一级教师，福建省教师技能大赛一等奖，三明市“五一劳动”奖章获得者，永安市“三八红旗手”。

       “日新者日进也”，教师唯有“苟日新，日日新，又日新”方能求索教育的源头活水。

        我有幸随永安一中语文组教师团队参加了2019年福建省普通高中高级职称教师专项培训暨三明市高中语文学科新课标、新高考下课堂教学研训，聆听了鲍道宏、毛刚飞、张华、石修银、童丽华等专家的讲座，并进行新课标背景下经典教学示范课的展示，在理论与实践中探索新课标、新高考视域下的教学教研，收获颇丰。
        本次研训名家荟萃、大师云集。在专家们的引领下，我们徜徉于教育教学改革的研习中，如饥似渴地汲取新课程标准视域下的理论知识与实践方法。

        

        福建省教育学院鲍道宏教授开设《新课标视野下高中古诗词教学与复习》讲座，鲍老师从“新课标与古诗词教学”“高考试卷中的‘古诗词’”及“教学建议”三个方面提出新课标背景下教师要处理好诗歌教学“实”与“活”的关系。

       

         宁波教育局高研室的毛刚飞老师围绕“语文核心素养”，以专题教学及相关案例为载体为老师们讲析语文核心素养的基本概念及高考评价体系，提出切实可行的新课程新办法。

        

        三明市教育科学研究所的童丽华老师开设《群文阅读教学的思考与实践》讲座，以详尽的事例讲析为老师们分析了群文阅读的价值定位、实践历程，认为群文的选择应符合“群文的适切性、关联性、实效性、序列性”。

        在专家的理论指导下，我重拾《赤壁赋》这一经典文本，试图以《高中语文新课程标准》中“中华优秀传统文化教育”任务群为目标，对《赤壁赋》进行任务群下的教学探索，将苏轼乃至中国文人儒释道的精神追逐融于文本教学。

       随着对文本的深读，文化经典的深厚意蕴深深打动着我，这样一个厚实、涵蓄的经典以圆润不腻耳的音响写意着中国古文人的宦海人生与精神突围，更关照出中国知识分子所特有的儒释道情怀。这样的经典值得我们重读、值得我们深读、更值得我们思读。因此，如何带领学生徜徉中华文化经典作品，研习其深厚的文化因子成为了新课标背景下教师教育教研的重中之重，致敬经典，我们才能树立自信；品思经典，我们才能继古开今。

       课后，众教师小组讨论教学案例，认为新课标视域下的经典教学实践给人耳目一新的感觉。鲍道宏老师参与学员讨论，给我的教学提出了很多好的建议。“课程标准不仅提示教学的内容，更要思考其对学生能力等级的考察。”鲍道宏老师如是说。

 

       活动最后，吴清老师代表永安一中教师团队发表毕业小结。感慨培训有尽，学海无穷，我们将带着本次培训的满满收获重新出发，践行新课程、新理念。

        本次我校参训的陈莉莉、聂晓珊、李雪等学员也纷纷表示：几天的学习令人流连， 专家们鞭辟入里的讲座为我们一线教师的教学指明了一条宽敞的道路，让我们对新课程、新课标有了深入、细致的理解和把握，在教学中找到了方向，找到了依据，为我们教改之路上树立了一面指引的旗帜，从而确定了我们教学研究的大方向。