<h3> “一个人的生命应该是这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。” —— 保尔·柯察金</h3> <h3> 来不及总结，来不及反思，来不及好好安排计划，时间都滑到了初二下，这个最紧要最关键的学期，并且一闪而过。还好，我们没有虚度。</h3> 大事件：团员考核 <h3> 初中团员名额有限，本着对团和党的敬畏之心，我们确定预备团员一定是品学兼优的青少年。预备团员产生的流程：学生自荐——家长推荐——教师举荐——全班考评。</h3> <h3> 学生自荐。班会课上，五十四名学生中，有十多名学生毅然地写了入团申请书，自信的交到我手中，他们是这个班级的核心向上的力量，他们自信阳光，不惧竞争不畏挫折；有几名学生渴求的眼光望着我，怯怯地问：老师，我可以吗？还有学生自我反思：自己跟别人有差距，端正态度，积蓄力量下次再说。至少在那一时刻，每个学生心理都有冲击。</h3> <h3> 家长推荐，总结一下孩子在家里的表现，这是一次良好的亲子体验。</h3> <h3> 只言片语也可以，确认过信息，那是个在家表现也不错的孩子。</h3> <h3> 厉害了，潜同学的妈妈。教育孩子不遗余力，家校互动积极有效。你有着最美初中生妈妈的模样：在孩子在心中，也在老师心中。</h3> <h3> 共同讨论，制定我们自己的考评细则。</h3> <h3> 周期为一个月的考评过程和考评结果。</h3> <h3> 上过团课，宣誓，戴上了团徽，交了团费，从今天起，做一名真正的中国共青团团员。时刻亮明身份，做优秀的青少年。</h3> <h3> 团员升国旗</h3> 大事件 家校互动再继续 <h3> 月考后，期中考试后，分别群里通知，确定接待家长的时间，及时沟通家校情况。</h3> <h3> 科班老师齐上阵，齐抓共管促进步。</h3> 关注课堂 <h3> 生活教育中，注重课堂生活化，学生综英语辩论：中学生该不该做家务。</h3> <h3> 不做趴在窗户的班主任，直接进入科任教师的课堂，更多地了解学生，学习同行。</h3> <h3> 同行的精彩课堂瞬间。</h3> <h3> 致我们：无论这一学期，我们努力，叛逆，茫然或是在泥泞中摸爬滚打，它都已过去。今天都是崭新的，稍作休整，继续前行吧，一定要不言放弃！</h3>