<h3> “<b>昔在井冈，漫步穹苍。千峰相连，龙蛇奔放。翠竹松杉，烟霞恍漾。五井茅坪，稻菽争长。”带着对红色革命根据地的敬仰之心，我们一行踏上了井冈山的学习之旅。</b></h3><h3></h3> <h3> 在烟雨蒙蒙的晨曦中，我们在庄严而神圣的贤师堂举行了“全省珠心算师资培训班”的开班仪式。</h3><h3> 省教育厅小学数学教研员宋显庆老师为开班仪式拉开序幕。省财政厅政策研究室副调研员、省珠算协会负责人陈星为我们介绍了此次培训的目的。幽默风趣的省教育厅教材教学研究室主任杜侦给我们介绍了当前的教育背景，要认真践行习主席提出的“道路自信、教育自信、文化自信、理论自信”。用珠心算丰富孩子们的教育生活，落实总书记的人才高质量发展的要求。同时要求我们树立正确的培训理念，要勤记录、勤思考、勤发问、多交流。主席台就座的领导还有：万平贤，省财政厅政策研究室科长，省珠算协会副秘书长；闫迅，北京珠心算教练师培训管理专业委员会副主任；郎玺慧，辽宁省营口市珠算协会副秘书长。<br></h3> <h3><b>珠玑灵动，运筹千秋</b></h3><h3> 你知道中国第五大发明是什么吗？你知道什么叫算盘、珠算、珠心算吗？</h3><h3> 知性优雅的闫迅老师用图片、文字、视频等方式，向我们讲述了中国珠算在人类进步和发展中的作用。</h3><h3> </h3> <h3>珠算“萌于商周，始于秦汉，成于唐宋，盛于元明。”</h3> <h3> 2013年联合国教科文组织正式将“中国珠算”列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。</h3> <h3> 经测试研究成果证实，珠心算能开发小学生智力，提高计算能力、注意力、记忆力、思维能力、表象能力。</h3> <h3><b>细化教学，传承文化</b></h3><h3> 闫老师先介绍了算盘的基础知识，再给我们讲授了珠心算的直加直减，从指法导入、双数引导、回想、例题引导、画珠、看题拨珠、心算引导等方面讲述教学时应注意的形式，并重点强调回想、画珠、心算引导的重要性。</h3> <h3> 结束了第一天的学习，我们手、口、眼、脑、心并用，对珠心算认识与教学有了更深入的了解。相信通过此次培训，我们定能满载而归，为“珠心算”这一非物质文化的传承贡献自己的一份力量！</h3> <h3>图文编辑:刘玥婷 郭地君</h3>