美好的一天

九天揽月

聚焦上海，这个让我魂牵梦绕的城市，今天我终于来到了，开启了我的暑假生活，很有幸能来到这么美丽的城市。7月2号，我们上午在万科实验小学滨江小区举行隆重的欢迎演讲。东道主胡春华校长发表致辞，并致以诚挚的祝福。学会自主，拥有自信，仰望心灵，一起走在学习共同体的大路上，扎根教学。

陈静静博士发表了关于课堂转型：深度学习的展开与迭代的演讲。

也许你就是来自一个边陲地方，也许你的教育经费不是很足，也许你对教育本质理解的不是很深入，但不用担心，现在你回家了。有的老师面临巨大的压力，在孤独的改革，你们不孤独，今天叫做领航教师研究坊，具有国际尖端的研究，对于一个有追求的教育工作者来说，我们有目标，把我们的教育做好，对于前喻文化，后喻文化的理解，陈静静博士进行了深入的论述。打开孩子的束缚，让孩子自由学习，那么能量是巨大的，我们现在的学习应该是以孩子的学习为中心，我要了解孩子的现在，也要洞悉孩子的未来，我们中国人有远见，勤奋，韬光养晦，所以才会受到国际大国的害怕，我们的方法论是基于对3000多节课，5000多位学生个案的观察这是我们研发课堂的新方法。

对于学困生，陈静静博士也进行了一番介绍，学困生总是经历这样的一个过程，投入学习-遇到困难-发求救信号-无回应-无法完成-失去兴趣-放弃，那么如何帮助学困生呢？怎么介入？从哪介入？学会倾听，凡事一具体，就一定走向深刻，这就要求我们蹲下来，去观察学生，当我们真正去观察学生的时候，就不会是概念演示概念，而是更具体，让我们回到孩子的身边，让我们从浅度学习到深度学习。

郑艳红一位从失败走向成功的老师，自从学共之后，郑老师的课堂发生了翻天覆地的变化，郑艳红老师为了深度学习的发生—从失败中走向成功，抓住核心素养下的学科本质。听话的孩子有可能是被优异学业成绩掩盖着的浅表学习的学生。1、有一颗勇敢的心，2、是一位传统的优秀老师，3、让自己的教育人生有。

芮莹主任—低年级的学习力的培养，柔性处理，温柔智慧的引导，关键事件的整改，课堂契机的抓取。