温暖相伴 快乐成长

柠檬

一年级七班工作总结 <h3>  转眼间学期工作已接近尾声,回顾这一个学期,我深刻的体会到,做一个“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但有时候也会给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">一、认真做好入学前的准备工作</h3><p style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">  儿童是带着好奇、兴奋的情绪步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习,务必给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮:桌凳摆得整整齐齐,利用多媒体制作漂亮的课件,配上美妙的音乐,在黑板上画上色彩明丽的图画,墙上布置小学生守则的挂图等,有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概状况和孩子们在幼儿园的表现,然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上,我才根据学生的具体状况,制订切实可行的班主任工作计划,使家长与学校配合,对孩子进行全面教育。</h3></font></h3> <p data-spm-anchor-id="0.0.0.i3.2a334858nl8gD7" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;"><span style="font-weight: 700;">一、加强常规教育,培养学生的自觉性</span></h3><p style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">  我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。</h3><p data-spm-anchor-id="0.0.0.i4.2a334858nl8gD7" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">  因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。</h3> <p data-spm-anchor-id="0.0.0.i7.2a334858nl8gD7" style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;"><span style="font-weight: 700;">二、干部队伍的组建和培养。</span></h3><p style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。</h3><p style="margin-top: 10px; margin-bottom: 10px; color: rgb(68, 68, 68); line-height: 26px; font-size: 16px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; white-space: normal;">  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。</h3> <h3>三、树立榜样,奋发向上</h3><h3>  丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到学校徽章,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的徽章和五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。</h3><h3>  从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。</h3> <h3>优秀实践作业</h3><h3> “吃月饼 赏月亮🌙”</h3> <h3>祖国妈妈生日快乐!</h3> <h3>我是运动健儿</h3> <h3>我爱读书!</h3> <h3>新年到了, 让我们一起欢哥跳舞吧!👏👏👏</h3> <h3>短短的一个学期,我们的孩子真的长大了</h3><h3>生活中,她们成了我们有力的小助手</h3><h3>学习中,她们成了独立学习的小学生</h3><h3>社会中,她们成了环保有爱的小卫士</h3><h3>她们不在是我们眼中的小娃娃</h3><h3>而是真真正正的一个少先队员</h3><h3>一群最强少年团</h3><h3>奔跑吧,孩子们</h3><h3>下学期,让我们继续闪耀前行</h3>