徜徉书海三千里，收获暑假每一天

杨埠镇第一初级中学

同学们，大家期盼已久的暑假生活正式开始了，激动和兴奋在所难免！但是，在激动兴奋之余，你认真思考过怎样把这个将近60天的假期过得充实而有意义吗？

有的同学可能会说，除了做做暑假作业，终于可以尽情的上网、打游戏、睡懒觉了。当然，假期里补补觉，上上网，偶尔打打游戏都是可以的，无可厚非。可是如果你天天沉迷于上网和打游戏，甚至于废寝忘食，那可就不仅是玩物丧志了，还会伤身伤神伤感情了。自从电子游戏网络游戏兴起以来，有多少青少年因为沉迷其中而荒废学业，割裂亲情甚至丧失了性命啊，一件件，一桩桩惨痛的案例不能不令同学们警醒啊！

那么，到底怎样才能过一个快乐充实的暑假呢？我认为“多读名著，徜徉书海”是最快乐，最惬意不过的事了。读书可以增长见识，拓宽视野，陶冶情操，这都是我们再明白不过的道理了。古人说“读万卷书，行万里路”,我们作为农村孩子，因条件局限，要走出去行万里路几乎是不现实的，但我们在假期里多读书，读好书是完全可以做到的。

对于刚刚结束的小中高考，学霸们已经密切关注，了解升学考试的最新动向，总结经验，适应变化，调整提升学习策略和方法了。今年的中高考透露出来一个趋势非常值得关注！那就是：语文难度增加已经是定势，难就难在：光靠死记硬背，已经行不通了！

随着“大语文”教育改革政策的放出，“语文难”已成为当下语文考察的定势。

教育部通知： 2019年春季新学期开始，全国中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。

而在之前，“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

语文的重要性，不言而喻。

这里我相信“读”的重要性和意义已经很清楚了，那么，读什么，怎么读呢？下面我就把同学们读书的误区及读书策略给大家普及一下。

一．读而不记

阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的阅读是无效的阅读，是“白读”。青少年是阅读的黄金时节，也是记忆的黄金时代，要口读心记，适量背诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。

二．读而不思

阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。

三．读而不写

在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。

四．读而不悟

许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。

五．读而不选

逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选。语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向。

六．读而不博

初中生的阅读还有单凭喜好和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文。其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展。

七 .喜欢网上阅读

虽然网络阅读具有方便快捷、信息容量大、生动形象等优势，但网上信息内容浅薄，缺乏深刻性，有些还充斥着低级趣味、色情、暴力等内容，很容易误导青少年。另外，网络阅读对视力伤害较大，电子辐射对身体也会造成损伤。而纸质阅读就可避免这些损伤，还能给你带来永久的回味和深入的思考。

各年级必读经典书目推荐

小中高考变化来得太快，家长、老师和孩子惊慌失措，中国这么多名著，孩子的时间又太紧张，到底该看哪一本？根据教育部编排书目为大家推荐以下小中考必读、必考名著。

一年级必读经典书目

二年级必读经典书目

三年级必读经典书目

四年级必读经典书目

五年级必读经典书目

六年级必读经典书目

七年级必读经典书目

八年级必读经典书目

九年级必读经典书目

最后，真诚的希望同学们都能多读书，读好书，爱读书，争取用一个暑假的时间使自己有一个质的蜕变，开学后呈现给老师同学一个“腹有诗书气自华”的全新自我！也再次祝同学们过一个平安、快乐、充实、有意义的暑假！