给每一个孩子不一样的童年——修武县实验小学2018-2019下学期社团活动总结

美友51900621

　　日月轮回，春夏交替。实验小学在“让学生打下扎实稳固的基础 使学生具有终身受益的素质”这一理念主导下，努力为每一个学生创造一个多元、阳光、和谐的成长环境，因材施教，积极开设多种多样的社团活动，并在原有社团的基础上开设了机器人社团、学生智力开发社团等。经过我们共同的努力，综合过去一年的活动经验，本学期我们的社团活动进行了再次调整，逐渐地向系列化、课程化发展。

社团活动我们这样上

开学伊始，教导处精心设计活动方案，安排活动时间和场地，组织引导老师们根据个人的特长确定活动主题和活动内容。

精彩瞬间

除体音美外，每周三下午第三节课是经典诵读社团和读书社团，每周四下午第三节课是数学思维、阅读，手工、实验等社团活动。

　　每一节社团课，都会精彩无限；每一个精彩的瞬间，都值得回味。

优秀社团展示

　　给孩子一个机会，孩子会给你无限精彩。

缤纷四季社团

　　缤纷四季社团带领学生们一起学习节日或节气的由来，传说，习俗，谚语，相关诗词等知识，通过节日(节气))知识，诗歌朗诵，学唱古诗等形式，认识二十四节气对人们衣食住行的影响，激发学生对传统文化的热爱，感受一年四季的缤纷美景。

“扬帆”科技创新社团

　　“扬帆”科技创新社团以“五年级下册科学知识”为主题的“科普系列”手抄报活动。通过春天邀请函、气象科普小报、微生物的世界、走进克隆等活动，激发了学生对科学的兴趣，拓展了学生的知识面，也丰富了学生的课余生活。提高了学生的动手能力、艺术欣赏能力和创新能力、科学素养！

“风力研究”社团

　　通过以“风”为主题的社团课，让学生在制作、测量和活动中对“风”这一“取之不尽、用之不竭、无污染”的天然环保能源进行了充分的探究。收获了知识和方法，发展了学生的动手能力和综合实践能力，培养了学生对科学探究的兴趣。

“探究大自然”社团

　　“探究大自然”社团活动，学生在《水火共妖娆》实验中，感受到了水火共存之美；在《隔空点火》实验中，学生感受到了物体之间的奇妙现象；在《纸杯风车》实验中，学生锻炼了动手的能力，养成了耐心细致的优秀品质；通过办关于“水与火”的科普小报，学生获得了用恰当的方式描述研究对象的本领。整个过程发展了学生的动手能力和综合实践能力，培养了学生对科学探究的兴趣。

“巧巧手”社团

　　“巧巧手”社团开展的是以“美丽的春天”为主题的“春系列”手工制作活动：春回大地——剪“春”字，鲜花盛开——折花瓣盒子，彩蝶飞舞——折彩色蝴蝶，纸鹤翩翩——折千纸鹤。通过“春系列”社团活动，培养了学生对做手工的兴趣，拓展了学生的知识面，也丰富了学生的课余生活。学生的动手能力，艺术欣赏能力和创新能力都有了很大的提高。  

乐高机器人社团

　　乐高机器人社团大大激发了学生们的兴趣和爱好，并在动手操作中了解、掌握乐高机器人、机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。为今后的学习奠定了一定的基础，对学生的学习能力和思维的培养，起到了一定的作用！

机器人编程社团

　　机器人编程社团让学生在“玩中学” “做中学”，把各种知识点融合到设计的机器人中，对学生进行全面培养、提升了学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质。

智力开发社团

　　智力开发社团，通过魔方训练锻炼学生手、眼、脑协调能力；闪卡、圆周率快速记忆提高学生的发散性联想思维和逻辑思维；欧洲地图锻炼右脑图像记忆；配合全脑互动游戏提升课堂趣味性，激发学生学习积极性，提升学生智力发展。

　　多种多样的社团中，在丰富多彩的展示舞台上，在老师们不断地赞美鼓励中，学生在成长的道路上逐渐实现着提升和蜕变！

社团展示活动中孩子们的精彩表现，得到了老师和领导一致赞扬！

　　学生的成长将是实小教师最高的荣誉！

　　每一个脚步，都为我们继续成长积蓄着力量！本学期的社团活动就这样悄然走过，我们将不忘初心，继续前行！