<h3> 根据主题设置了“我喜欢的西游记人物”、“青花瓷”、“中国石拱桥”。本主题从孩子们的心中英雄——美猴王开始，到有趣的山东快书，戏曲，相声，魔术，再到皮影，扎染等，这些艺术角色，艺术形式，艺术体验带孩子们走进了一个丰富多彩的文化大观园。通过视频，故事，歌曲，彩泥，表演，绘画等一系列的活动让幼儿走进我们中国的文化，让儿更好的开展和掌握生活中的文化。</h3> <h3>（1）建构区</h3><h3>分为桌面建构和大型建构区，幼儿集体讨论和绘制区域规则。</h3> <h3>桌面造型区：提供彩笔、扑克牌、以及各类拼插玩具，供幼儿开展桌面建构游戏。橱子上张贴物品收纳的标识，有助于幼儿快速取放材料。</h3> <h3>大型建构区提供大中型积木、积塑，以及收集的多种大小不一的甁罐、纸盒、饮料瓶等材料，供幼儿开展游戏。</h3> <h3>幼儿根据自己的想发搭建筑物。</h3> <h3>（2）科学区</h3><h3> 幼儿讨论并绘制区域规则，教师辅以文字说明，让幼儿充分理解区域规则，培养自我管理的意识。</h3> <h3>“小工具用处大”：让幼儿根据上面的工具说一说它们有什么用处。</h3> <h3>“好玩的陀螺”：让幼儿自己制作陀螺，并让它转起来。</h3> <h3>（3）图书角</h3><h3> 幼儿讨论并绘制区域规则，教师辅以文字说明，让幼儿充分理解区域规则，培养自我管理的意识。</h3> <h3>投放各种各样的书，并分类摆好。</h3> <h3>（4）数学区</h3><h3> 幼儿讨论并绘制区域规则，教师辅以文字说明，让幼儿充分理解区域规则，培养自我管理的意识。</h3> <h3>（5）美工区</h3><h3> 分为欣赏、绘画、手工三个版块，幼儿集体讨论和绘制区域规则。</h3> <h3>让幼儿参照格子画的图片完成自己想要的格子画。</h3> <h3>让幼儿自己尝试制作笔筒。</h3>