<p style="text-align: left;"><b><font color="#1564fa">近几年，地处山西最南端的关公故里——运城，以学前教育的改革成效影响着周边及全国的幼教同行。如何让游戏活动在幼儿园同步开展起来，让</font><font color="#ed2308">“真游戏”</font><font color="#1564fa">在幼儿园落地，幼儿园环境如何为课程服务，如何将本土文化融入幼儿园课程中等等，这些都将成为吸引幼教同行的亮点。临猗户外游戏、垣曲本土文化、万荣课题引领下的</font><font color="#ed2308">“一园一品一特色”</font><font color="#1564fa">课程模式等多个区域幼教名片，构建出学前教育改革的</font><font color="#ed2308">“运城样本”</font><font color="#1564fa">。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">运城幼教所探索出的模式以及阶段性成果值得幼教同行学习，借鉴。在7月2号上午，我园14名教师在各位专家和领导的带领下，分为四个线路到运城市芮城、临猗、万荣等多个名园教育教学环境进行观摩。下午为全国名师专家讲座专场。</font></b></h3> 幼儿园观摩 <p style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">我们出发啦🚌</font></b></h3> 线路一 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>芮城的金茂幼儿园和条山街幼儿园两所幼儿园将场地充分的挖掘和开发，为幼儿创造出了自然的游戏场所。创设了许多户外活动环境及教室环境，提供了许多丰富多样的游戏材料，保障了自由自主的游戏时间和游戏权利，在游戏中幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情境性活动，所以游戏环境就成为影响幼儿游戏行为最直接的因素之一。因此，创设一个有利于引发幼儿多种经验、有利于支持幼儿与之互动的游戏环境，是幼儿园教育的重要工作。</b></font></h3> 线路二 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">芮城西建幼儿园 博立园</font></b></h1> <h3><b><font color="#1564fa">在安静的树林中，孩子们围坐在石桌,木墩边,将泥和其他开放辅助材料巧妙结合，加工成自己设想的作品</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>在玩耍沙曲周围安装了适宜的水龙头,把玩沙玩水工具悬挂在就近的栏杆上,便于幼儿取放。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>把室内的角色区,音乐区等搬到室外,小草树叶是孩子们的柴米油盐,木板、轮胎是餐桌</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>投放大型积木、奶粉桶孩子根据意愿进行拼搭</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">芮城新世纪幼儿园</font></b></h1> <h3><font color="#1564fa"><b>户外活动为幼儿投放丰富多样的户外器材,孩子们根据自己的意愿去选择孩子喜欢的器具</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>用废旧的盆、桶组建的音乐区暨环保又实用,孩子们在这个区域玩的很开心,锻炼了孩子对艺术的美追求</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">孩子们用废旧的纸桶、葫芦、草编帽、手套进行绘画,暨体现了废物再利用，又让孩子感受不同色彩的美</font></b></h3> 线路三 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">临猗县第一幼儿园</font></b></h1> <h3><b><font color="#1564fa">临猗县第一幼儿园是一所省级幼儿园，县直一园始终坚持“特色办园、质量立园、科技兴国、创新强国”的发展思路，以环创为基点，以游戏为亮点，以体验为支点，为幼儿终身发展奠定基础。</font></b></h3> <h3><b><font color="#1564fa">以儿童的视角，在全园创设了</font><font color="#ed2308">“玩转童年”</font><font color="#1564fa">系列69个体验区，为孩子提供最本真的游戏体验环境，让孩子在自由、自主、自选中释放和激发生命潜能，绽放独一无二的自我。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">临猗县第二幼儿园</font></b></h1> <h3><b><font color="#1564fa">县直二园始建于1981年，占地面积18亩，规模庞大，教学理念独具特点。他们的办园宗旨是:“让每个孩子得到充分发展，让每位幼儿享受成功快乐，让每位家长获得教子智慧。”</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>室外因地制宜地为孩子创了若干个区块主题游戏系列，以投放自然的、生活中的原材料为主，让孩子在操作与体验中获得发展。结合很年龄特点设计了丰富而有层次，趣味盎然而又富有挑战性的活动，极大的丰富了孩子们的游戏世界，最终达到身的锻炼，心的养育。</b></font></h3> <h3><b><font color="#1564fa">室内为孩子精心打造了做做玩玩、做做尝尝十大区域系列，围绕着“材料在前、指导在后，幼儿在前、教师在后。”的游戏理念，围绕“自然的、生活的、乡土的、趣味的。”四个方面来开展活动。</font></b></h3> 线路四 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">万荣县实验幼儿园</font></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">万荣县实验幼儿园将于2017年申报了运城市学前教育十三五课题建构游戏中底结构材料投放策略的研究，至今，经过两年的研究则收获满满。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">建构游戏的终极目标是让幼儿在游戏中体验快乐，在无形中得到能力的发展，在与同伴的合作、交流、分享中，学会尊重他人，建立起健全的人格，这将会使幼儿终生受益。</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa">让游戏伴随儿童健康快乐成长！</font></b></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">万荣县五一幼儿园</font></b></h1> <h3><b><font color="#1564fa">万荣县五一幼儿园是一所省级示范园，致力于奇思妙想为办园理念，坚持以游戏为基本活动，以课题研究为抓手，以本土文化为载体，逐步形成了借形象想美术活动民间益智游戏等为特色的园所文化。“借形想象”作为幼儿美术教育的一种新探索，新方法，充分体现了“以幼儿为主体”的教育理念，以借形象想为核心，以相关，相似，相对为基础，以转换思维为主要方式，使每个孩子都能够在美术活动中体验成功的快乐！</font></b></h3> 名师专场 专题一 <h1 style="text-align: center;"><font color="#1564fa"><b>环境·课程·发展</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#1564fa"><b>——基于儿童立场的区域环境与课程建设</b></font></h1><h3><font color="#191919"><b><br></b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#191919"><b>唐海燕——南通市如东县教师发展中心幼教教研员，江苏省特级教师，正高级教师</b></font></h3> 专题二 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">由教师发起的游戏活动</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">——对幼儿集体教学的思考</font></b></h1><h3><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center; "><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>随着精彩的专家讲座落下帷幕，我们为期两天的观摩学习活动也随之结束。我们听讲座，提理论；学标准，明方向；提问题，解疑惑；看园所，找差距，从视觉到听觉，每一位姐妹都开阔了眼界，提高了认识，真正实现了观有所得，学有所获。我们会借这次观摩活动为契机，继续深化园所各项工作的精细化管理，努力使园容园貌得到更大改观，教育、教学等常规工作不断规范，师德水平不断提高，进一步凝心聚力，砥砺奋进，全面提升教育办学品质。虽然我们的行程结束了，但是我们的希望才刚刚开始，我们在求知的路上永远不会停止！</b></font></h3>