酌词炼字展诗花 纯真烂漫显童心 ——莫旗尼尔基第二小学诗社活动展示

屏住呼吸

        著名诗人杨克说过，写诗不是为了让孩子成为诗人，是为了孩子的未来人生充满质感。莫旗尼尔基第二小学根据“创书香校园”实施方案，将读书深入化，系统化，向纵深入推进读书活动，成立了校级“花之语”诗社。 

        在校领导的高度重视下，诗社负责人精心制定活动方案。由各年级负责教师在全年段进行全面海选，精选出热爱诗歌创作的学生为本年段诗社成员。

　　“花之语”诗社每月有不同的活动主题，联合“聆听，花开的声音”朗读社定期开展诗词吟诵、诗词写作、研讨交流、阅读分享等活动。年段负责人对学生的作品进行及时指导与整理，再由诗社组长进行全校整合刊登出册。

     第一期 读书月专刊

      “花之语” 诗社成立后，四月初第一期读书月专刊发表，由46篇教师篇和72篇学生篇组成。

     教师篇   由周桂秀校长执笔卷首寄语，对全校师生提出读书期望。全校教师纷纷发表个人作品，在诗文中领略文学风采，洗涤灵魂空间。

　　学生篇 以读书为主 自由创作

诗社成立后，二到五年级的诗社成员进行了第一次诗歌创作。孩子们虽然略带茫然但无不跃跃欲试。在各位教师的细心指导下，学生们以符合儿童心理的丰富想象创造着优美的意境，抒发自己的读书所得，赋有童真童趣。在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。

       

        诗是一把钥匙，把他们领进了一个奇妙的文学世界，在酌字炼词中锻炼着思维，丰富着自己的想象力，留给孩子们更多的思考。

　　第二期 相约春天

  阳光灿烂的五月，恰逢春暖花开时节，孩子们纷纷走出家门到户外寻找春天。每个年段主题不同，但诗歌都展现出孩子们对春的向往。二年级的小朋友们用稚嫩的语言表达出自己对春的喜爱。三年级以小草、树木为题，表达出了春天植物的生机勃勃。四五年级以杏花、迎春花为主，在孩子们简短的诗句中仿佛看到了花的绚烂多彩。

　　走进春天，走进花的世界。各年段诗社负责教师在美篇中记录着学生的创作精彩瞬间。诗歌的创作过程犹如一个想象创意的旅行，学生插上想象的翅膀，驰骋才思，做一番天马行空的畅想。在花草间认真地去观察和体味生活，激发了学生的爱心，学会感恩。

　　第三期 毕业期刊 献给母校的礼物

又是一年毕业季，又是一个道别时。六月的暖风吹浓了校园的绿荫，六年级的学生们即将告别学习六年的母校，孩子们将心里最想说的话语写成一首首诗。那里承载着回忆、承载着眷恋、承载着新的希望……不忘老师的谆谆教诲，不忘母校的精心栽培。

有那么一点点伤感，也有那么一点点欢乐；有那么一点点惆怅，也有那么一点点期待；有那么一点点失落，也有那么一点点张狂。毕业了，他们留下了一曲曲动听的歌、留下了一首首真情的诗！

　　“花之语”诗社将继续以“构建书香校园，提升教学有效性”为主题契机，让全校师生透视生活的历程，陶冶自身的情操和文化修养。在写诗中提高语言的理解能力，在交流中感受身临其境的畅感。

莫旗尼尔基第二小学的“花之语”诗社将继续努力前行，带领孩子们感受文学的博大精深，畅游诗海！