狠抓教学 落实研讨——实验小学交流教师“教学助手”研讨课活动（副本）

李永娜

　　为全面提高教育教学质量，引领我校交流教师专业成长，提高他们的课堂教学水平及业务素质，6月10日至13日我校组织了“狠抓教学，落实研讨——实验小学交流教师研讨课”活动，活动中七名新任交流教师带来了数学、英语、体育、音乐等学科课程，全体实验小学教师进行分学科及教研组的方式进行听、评课。

　　刘萍老师执教五年级数学课《分数加减法的简便运算》
牟琳老师执教五年级英语课《Lesson 28》
孙海玉老师执教三年级数学课《比较小数的大小》
廉欣欣老师执教四年级数学课《三角形的内角和》
吴双彪老师执教一年级体育课《快速跑》
辛秀芝老师执教三年级数学课《简单的小数加、减法》
王雁老师执教一年级音乐课《小小的船》

　　刘萍老师执教五年级数学课《分数加减法的简便运算》

　　牟琳老师执教五年英语课《Lesson 28》

　　孙海玉老师执教三年数学课《比较小数的大小》

　　廉欣欣老师执教四年数学课《三角形的内角和》

　　吴双彪老师执教一年体育课《快速跑》

　　辛秀芝老师执教三年数学课《简单的小数加、减法》

　　王雁老师执教一年音乐课《小小的船》

　　我校教师自行串课听课，听课热情高涨。

　　各教研组成员在教研组组长的带领下，在课程结束后立即展开了评课教研活动，每个听课的教师都真诚地提出了自己独特的建议，具体指出本堂课的亮点和不足，望在课堂上多多注意，在评课过程中各位教师讨论激烈，从不掩饰，一针见血地指出不足，这样更有利于主讲人发现自己的缺点，提高自己的教学技能。只有对主讲教师严格要求，重点指出缺点和不足之处，才有利于快速提高教师们的业务素质。

　　本次活动，交流教师们都能欣然接受每位点评教师的评议，并决定在今后的教学中注意不足之处，相信他们在今后的工作中会越来越好。

　　通过此次活动，达到了较好的教研效果。在课程教学中有以下亮点：

一、课堂组织得当，驾驭课堂能力强。

小学生的课堂有很多随机性，需要老师在课堂上能够应对不同的突发情况。在各位老师的课程中，能够自然地处理课堂上出现的突发情况，应对不同的状况做出相对应的课堂调整，使所有的学生都能积极地参与到课堂中，既提高了学生的学习兴趣，也顺利地完成了教学任务。

二、教学助手软件使用娴熟

在这次研讨课活动中，各位老师都能根据本班的学情进行备课，也积极地利用教学助手软件进行辅助教学，教师备课充分，学生参与热情高，教学效果好，既带领学生顺利完成了学习目标，也展示了教师信息技术的应用能力。

当然通过此次研讨课也发现了一些不足之处：课堂上的应多关注学困生，给予他们鼓励，激发学生的学习兴趣；教学语言不够严谨等。

　　总之，本次活动为每一位教师提供了一个相互交流、相互提高的平台，在此次活动中，每一位参与活动的教师都能紧紧围绕研讨主题，达到研讨的目的，一心只为提高我校整体教学水平，共创我校优质教育的美好未来。通过此次活动，我们看到的不仅是他们较高的教学水平，更看到了他们身上焕发出的青春活力和对教育事业的热情。相信在全体教师的共同努力下，实验小学的明天会更加辉煌灿烂！