2018-2019第二学期英语组教研工作总结

黄青

本学期我们英语教研组，在陈继俊校长的指导下本坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成各项工作。

　　新学期伊始，校园内又飘荡着孩子们朗朗的读书声，老师们的工作也井然有序地进行着。

围绕本学期工作的安排与课堂教学问题的分析，英语组组织了本学期第一次教研活动。

　　沐浴着绵绵春雨，吮吸着木棉花的芬芳。2019年5月7日下午，灵山镇中心小学召开了英语调研。此次活动特邀海口市教研员孙业钊老师。中年级课堂内容是Module 6 Unit1 What do you do on Sundays ?任课教师贾天瑶。高年级课堂内容是关于如何正确写作的一堂复习课，任课教师徐敏。

　贾老师精准解读教材，精心备课，认真打磨课堂的每一个细节，用生动的肢体语言，演绎出精彩的课堂。课堂气氛热烈，学生兴趣浓厚。

　在徐老师精细的讲解下，同学们掌握了一些写作的技巧和方法，能够在课堂上自主的完成写作，教师加以引导和点拨。

活动时间：2019年5月24日

活动地点：同步课堂

活动内容：外研版四年级下册Module7 Unit1

I helped mum.

授课教师：徐敏

参加人员：全体英语组

正常开展教学研究活动，有助于提高我校英语组的教学水平和教学质量。教研活动给予了大家一个交流，沟通，互动的平台。

徐敏老师先用一个炸弹游戏，一边学生们复习巩固旧知识，一边活跃课堂气氛，把学生带入英语的学习氛围中。

海南省正稳步推进中国特色自由贸易港建设，并努力搭建中外交流与学习的平台。为了充分调动和激发中小学生学习英语的兴趣，营造良好的校园人文氛围，展现中小学生风采，2019年6月6日，美兰区教研室在灵山镇中心学校多媒体教室举行“我与海南国际旅游岛建设、自贸区建设共成长”为主题的中小学生英语才艺展示大赛（决赛）。

把森林里的小动物都请了过来选出森林之王，作为大王的狮子在危难时刻却被一只小老鼠解救了，最终互有矛盾的狐狸与狮子也冰释前嫌。最抢戏的还是小老鼠和狮子这对活宝，被两位小演员表演得惟妙惟肖。

　　美兰区中小学英语生才艺展示决赛已经圆满落幕，这是一个学生大胆开口的舞台。在台上，孩子们表达的、呈现的、感悟的，都是在课堂上，生活中结合而来的。正是有这样一个舞台，鼓励每一个孩子勇敢地开口说英语，是学生学习英语道路上的一种历练，学生们的口语表达能力都更上一个台阶。本次主旨结合了琼岛的风情文化，让英语的学习变得更加接地气。在未来的学习道路中，同学们也可以学以致用，在国际的舞台上展露更美丽的海南！

灵山镇中心小学英语组常规检查反馈:

为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，巩固正常教学秩序，规范教师的教学行为，提高教师的教学质量和效果，学校于2019年6月28日对英语科任进行了教学常规工作检查。

陈文莉老师教学能力组织有了很大的进步，教案中知识点清晰，布置的作业练习较为精当，常规工作足，她个人反馈存在的问题：学生听力和口语背诵还需在加强，另还让优生督促差生。

作业的布置合理，批改及时，学生书写工整。听课本的记录完整，真实，也能及时做出评价。备课符合学生年龄发展，课后有针对性做出评价，教后记。

教师备课态度认真，教学设计步骤完整，内容详细，教学目标的制定，教学方法的设计及教学手段的运用等都能体现新课程理念，符合学生的学情。教师能积极参与教研活动，听课认真，有详细的记录，有心得体会。教学反思能做到有感而发，能对自己的教学手段、方式、方法进行剖析，总结经验，并提出整改措施。

吴老师的教案设计环节清晰，完整，每节课都有针对性的布置作业；课后都有及时做反思记录，能够很好的反思每节课的不足之处；同时听课也记录得很详细，都有具体的评课，分析；另外学生的作业批改及时，都有认真的批注，还备有批改时间。

教案设计合理，书写工整。教学重难点突出，构思新颖

教学后记符合要求，针对性，反思及时，到位。

听课记录节数足够，记录详细，分析到位。学生作业书写工整，格式正确，作业批改及时到位，有批改时间

通过检查发现该教师备课认真规范，教案内容详细，教学目标明确，教学环节齐全，教学设计清晰，板书设计体现教学重难点，书写清晰端正及时写课堂教学反思.作业布置次数充足，教师批阅规范，有特定的评语，并能按时按进度的批改.

该教师教案步骤清晰，撰写内容流畅，但缺少板书设计的填写；作业全批全改，认真细致，讲评后学生已订正；听课内容丰富，综合性强

根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

1、柏老师编写的教案，重点突出，教学环节清晰合理，富有针对性和实用。

2、 备课方面力求完美，能够认真备课，有超课时备课。

3、 课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教法手段、方式、方法进行解剖。

4、 批改作业认真、及时、作业量设计适量、适度。学生作业中的错误能及时更改，多数学生书写比较认真，格式比较规范。 

教案设计循序渐进，适合三年级学生的心理特点，并及时作出教学反思与总结，及时布置作业，并有针对性，且按时批改。二十六个英文字母，要求学生书写工整规范。学习其他老师的上课特点与优点，并运用到自己的课堂中，提升课堂教学效率。

老师在作业中要用一些简单明了，充满希望的激励性语言来激发学生的兴趣和热情，课堂上要多鼓励学生开口说英语，对学生要一视同仁。