有一种成长叫支教  有一种温暖叫毛中

梅子

　　都说，使人成熟的，并不是岁月，而是经历。有一种生活，没有经历过就不知道其中的味道；有一种快乐，没有拥有过就不懂得其中的纯粹。我们的支教工作圆满结束了，这一年，行程满档又紧凑，收获丰盈而实在。

　　2018年8月底，受县局委派，我们一行五人来到毛庄镇初级中学支教，陌生的环境，陌生的同事，陌生的学生，一下子打破了原有的生活规律。毛庄初中赵玉渤校长看在眼里，高度重视支教工作，多次与我们沟通、谈心，积极妥善安排我们的工作和生活，并亲自为支教老师的住宿和拼车问题跑来跑去，尽心调配。负责的领导、诚恳的同事、淳朴的学生，让我们感动、欢喜并很快融入到了这个让人温暖的学校。

　　五位老师都把这次支教活动当成一次磨练、一次学习。三个年级及教务、后勤工作都有我们的身影。服从领导安排，严格遵守学校的各项规章制度，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出，赢得了学校领导、师生的认可和家长的一致好评。

　　步入课堂，我们慢慢调整自己的讲课方法、速度，经常利用课余时间多跟同事和学生交流，正确客观地审视自己的课堂教学，“书痴者文必工，艺痴者技必良”，就这样逐渐摸索出一套适合农村中学生的授课方式，既能把一些新的学习理念传输给学生，又让他们轻松愉悦地接受，从而极大限度地调动了学生学习的积极性。“教学相长”，我们的教学也破茧重生。

　　毛庄初中是个教研氛围浓厚的学校，教研教改、听课评课活动日常化，从常态课到课例研讨，我们与毛中教师一起就一节课的课堂结构、教学程序、目标达成、个人基本功、教学效果等环节，对课堂教学中生发的亮点、特色和存在的问题逐一点评；一起探讨新的教学理念和教学方法；我们深知“博观而约取，厚积而薄发”，一起研读教育教学理论专著，撰写学习心得，总结反馈、触类旁通、盘活资源，彼此都获得了课堂教学借鉴，真正实现了互通有无、共融共享的愿景，达到了互利双赢、共同提高的期望。更从中感受到了做一名好老师的责任、担当与魅力所在。

　　寒往暑来，光阴荏苒。一学年的支教工作是短暂的、忙碌的，也是充实的、美丽的。重温自己的支教生活，尽管看起来有些平淡，但是它让我们受益匪浅：我们收获了真挚的情谊，工作能力得到了更多地锻炼和提升；我们更敬佩毛中教师吃苦耐劳、踏实肯干、淳朴真挚的优秀品质；感动于孩子们那一句句含泪的告白：“老师，我们会想你的”。我们牵挂的心还留在毛中，我们质朴的爱还留在毛中。可能以后，我们都会在新的时光里，过着老日子，但毛中带给我们的成长，毛中人带给我们的感动与温暖，永在……