教研促发展 学习助成长

美荷娇

　　2019年暑假政治学习期间，合兴镇小在校长曾卫平的 精心组织和安排下，全体教师参加了学科教研活动。本次教研活动分语文组和数学组，每个年级根据本学年段的教学内容，确定一个主题，再汇集年级组成员的力量与智慧，共同探讨，合作研究，以讲座的方式向大家呈现了各年级组的成果，这充分展示出了我校教师的教研风采。

　　副校长刘忠胜，用活泼灵动的语言，为语文教研活动拉开了帷幕。在他的引领下，各年级组分别进行约20分钟的讲座。老师们充分利用自制课件，突出讲座内容的直观性、重难点，他们的语言表达准确到位、层次清晰，这无疑是给大家带来了一场营养丰盛的视听盛宴。

　　一年级组的主题:童话教学

童话该怎么教:

(一)用想象的方式，濡润教学

(二)用故事的方式，架构课堂

(三)用童话的方式，教学童话

(四)用儿童的心灵，体会童话的美

　　二年级组的主题:寓言教学

怎样引导学生感受寓言的形象、抓住其特点和揭示寓言的方法进行详细分析:

(一)通过分析人物语言，感知寓言的形象，揭示寓意。

(二)通过分析事物特点或发展规律来感知寓意。

(三)通过分析偶然性和必然性的辩证关系来感知寓意。

(四)联系生活，感悟寓意。

(五)由表及里，概括寓意。

　　三年级组的主题:记叙文教学

怎么才能写好记叙文？

(一)重视激发习作兴趣，变要我写为我要写

(二)加强语言训练，让学生自己感受并积累美的语言

(三)引导学生观察、联想、积累习作素材

　　四年级组的主题:说明文教学

上好说明文支三大招:

(一)激发学习兴趣

(二)加强语言实践

(三)拓展课程资源。

　　五年级组的主题:诗歌

诗歌到底怎么教？

(一)反复读

(二)明诗意

(三)悟诗情

六年级组的主题:散文教学

散文的教学核心是什么呢？

(一)指导学生欣赏散文的情感美

(二)指导学生欣赏散文的哲思美

(三)指导学生欣赏散文的形式美

(四)指导学生欣赏散文的语言美

　 对语文的不同文体的教学的研究，让老师们有了更加明确的教学方向。在教学中，如何把握好不同文体教学的重点、难点，该教什么，又该怎么教，值得我们进一步探讨和钻研。只有经常反思我们平时在教学中的不足，不断对教材及课标的研究，才能让语文课堂更具有专业性，更具语文味。

　　数学组的教研活动，在俊朗帅气的教导主任匡吉平的幽默风趣的语言中拉开了序幕。

　　一年级组的主题:数的运算

教学建议:

(一)重视口算训练，培养口算意识

(二)加强估算训练，培养估算意识

(三)渗透优化思想，培养简算意识

(四)关注计算算理的理解

(五)提倡精讲巧练，训练结合

　　二年级组的主题:平面图形

教学策略有略些？

策略一

1.利用多媒体教学

2.通过操作获取实践经验

3.加强练习，强化应用巩固

策略二

1.注重学生的生活经验

2.培养学生正确的图形观察方法

策略三

1.让操作活动贯穿于教学活动

2.让画图和描述有机结合

　　三年级组的主题:统计

教学过程的特点:

(一)注意亲近生活

(二)注重发展思维

(三)注意体验教学

　　四年级组的主题:立体图形。

怎样有效地教学呢？

(一)加强几何知识与现实生活的联系

(二)加强平面与立体图形的转化，发展学生的空间观念

(三)重视经历探索知识的过程，积累基本的教 学活动经验。

　　五年级组的主题:一般复合应用问题

常见的应用题的关系:

单价x数量=总价

速度ⅹ时间=路程

工作效率x工作时间=工作总量

支出+结余=收入

　　六年级组的主题:典型应用问题

典型的问题怎么解决呢？

(一)分数问题解决，找准单位“1”的量，找对应关系

(二)学会理解与阅读题目，寻找有用信息

(三)培养良好的书写习惯和数学学习习惯。

　　通过本次教研活动，让教师们深刻反思到平时在教学中的一些不足，意识只有努力学习，钻研课标，摸透教材，结合自己的班情学情，才能更加有效地提高课堂效率，达到预期的教学效果。

　　在教研中相遇，在教研中成长。愿我们历经秋寒冬冻，用满怀的信心，蓬勃的朝气，拔节的姿态邂逅于竞相齐放的百花园！

(撰稿编辑:胡美容)