奋进中的高台县第三中学

大可

近年来，高台县第三中学在上级政府及教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，秉承“厚德博学慎思笃行”的校训，以“学生快乐，教师幸福，家长满意，社会认可”为办学目标，以提高教育教学质量为中心，把文化建设作为学校发展的着力点和突破口，走出了一条以文化引领、育人为本、德育为先的特色发展之路。  一、构建大德育体系，建立文明和谐校园  建立健全“三级四线”大德育教育网络，即通过智慧校园平台、微信群、QQ群、家长会等形式，不断形成家校互动、共育的良好局面。通过确定月教育主题，策划系列德育体验活动，开展形式多样的主题实践活动。先后开展了安全教育、“心怀感恩，励志成才”“中华礼仪，人人崇尚”等主题教育月活动；“自理、自强、自信”“告别校园欺凌，共建和谐校园"等主题班会；“践行三爱三节，争做祖国栋梁”等国旗下演讲；手抄报制作；专题讲座；征文评比；演讲比赛等活动。以校园广播站、学校电子屏、心理咨询室等阵地，坚持对学生进行法制安全、文明礼仪、感恩励志、民族团结、国防等常规德育工作，特别注重了社会主义核心价值观教育。实施“五自”“五姿”教育，提高学生的自律意识和道德意识。坚持开展“四好”少年和“校园之星”评选活动，加强学生养成教育。系列活动的开展，培养了学生良好的道德行为习惯，逐步形成了良好学风、班风和校风，加快了和谐校园的建设步伐。 二、浑厚校园文化建设，凸显内涵发展魅力 “文化”“上墙”入眼。学校注重精神文化建设，将学校精神、愿景、理念、“三风一训”等匠心凝练于文化墙或文化长廊。以文化引领带动内涵发展，以积淀浑厚的人文底蕴，进行环境育人。理念墙彰显文化建设主旋律；提志墙鼓励教师敬业爱生；感恩墙引领学生成长成人；读书墙引导学生走进阅读、与书为伴；旗台两侧高标准文化橱窗，宣传党政精神；大楼前太阳能路灯整齐靓丽，木质花箱、休闲座椅优雅与实用并重，传统与创新并存；绿化带、花池、道路文化清新宜人，门柱楹联更彰显出三中人坚持不懈的教育之梦。 “文化”“落地”入心。学校注重师生文化素养的培养，通过开展“雅言传承文明，书香溢满校园”的专项读书活动及开放式书吧的创建使用，让学生走进经典，畅读经典；课前十分钟经典歌曲传唱、经典古诗词文诵读让学生朗诵经典；校刊《鹿鸣》、校报《绿筠》，提供平台让学生用经典实践写作，不断积淀师生文化底蕴，提升师生的人文素养，让华夏经典文化在师生心中落生根。 三、丰富校园文化活动，大力提升学生综合素养 社团活动异彩纷呈。学校根据学生身心发展及地域特点，组建了涵盖声乐、器乐、舞蹈、绘画、剪纸、书法、摄影、文学等25个走班制艺术社团。各社团配备专业的教师，外聘技艺高超的社会人才，通过积极研发教材，精选教学内容，实施愉悦教学，大力提升了学生综合素养。 “我行我秀”舞台，点亮师生精彩瞬间。学校利用餐厅舞台，就餐时间，开展“我行我秀”师生才艺展示活动，为学生找到属于自己的舞台，创建登台尝试，展示亮色，自主提高，锻炼勇气，捕获信心的平台，点亮师生精彩瞬间，展现学生自强不息，蓬勃向上的精神风貌，凸显校园无限活力与生机。 四、深化课改，稳步提升教育教学质量 学校紧紧抓住质量这一生命线，积极推进课堂教学改革。通过加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导和检查,切实强化了教学工作及流程管理。70%以上的老师能熟练应用“先学后教、问题导学”教学模式。以“一师一优课”晒课活动、“我最满意的一堂课”“同课异构”等教学活动为载体，切实提高了课堂教学实效，“向40分钟要质量” 的口号真正落实到每一堂课。近年来，学校普通高中升学率稳步保持在55%以上，居全县初中前列。 近年来，学校先后获得国家级“节约型公共机构示范单位”，省级“绿色环保学校”“快乐校园示范学校”“民族进步团结示范校”等荣誉称号。2019年4月15日，中国教育专题报道了学校艺体教育特色活动的文章《看看这些多才多艺的乡里娃》。正所谓：“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”。