记海南省机关幼儿园园级户外沙水游戏教研活动

秀英区教育研究培训中心

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游戏

提问

幼儿

沙水

你们

关键

故事

总园

思考

        幼儿是游戏的主人，幼儿离不开游戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水游戏更是获得孩子们的喜爱。2019年6月24日，我园开展了为期两天的园级户外沙水游戏观摩活动，通过观摩优秀教师的分享环节和幼儿游戏过程，让大家都有了新的思考。

分园中一班 欧阳龙滨

分享故事《恐龙化石》
分享点：通过不同的途径，感知物体的形状结构特征，拼搭出该物体的造型。
关键提问：
1.猜猜他们做的是什么？

2.你是怎么想到要做恐龙化石的？

3.你是怎么知道恐龙化石的结构的？

4.你们还有别的方法收集信息吗？

分园游戏现场：

总园小五班 王薇

分享故事《小渔民的生活》

分享点：能把故事中的经验迁移到游戏中，自主、自发的去游戏。

关键提问：

1.你在玩什么游戏？

2.在游戏中你是怎么晒鱼的呢？

3.你为什么想到要玩这个游戏？

总园小三班 陈菲娟

分享故事《船动起来了》

分享点：探索用多种方法让船开动起来

关键提问：

1.你怎么使船动起来？

2.你们还有其他方法吗？ 

3.你们试试用什么方法让船动得更快？

小班游戏现场：

总园中一班 陈琦

分享故事《盖房子》

分享点：能不怕困难，持续探索

关键提问：

1.你们在盖房子时遇到了什么困难？

2.大家有什么好的办法来解决？

3.今天你们想盖一座什么样的房子，怎样盖？

总园中六班 曾丽珠

分享故事：《搭桥建筑师》

分享点：提问引导幼儿思考并对事物进行比较观察，支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑解决问题。

关键提问：

（出示图1）

1.谁搭的桥？能看出有什么问题吗？

（出示图2）

2.谁搭的桥？刚才上一个的问题解决了吗？

（出示图3）

3.这座桥比刚才的桥有了哪些改进？

4.还存在什么问题吗？

中班游戏现场：

总园大七班 黄美

分享故事《众人拾柴火焰高》

分享点：在规定时间内完成计划的方法

关键提问：

分享点：在规定的时间内完成计划的方法

1.你们在做什么？

2.为什么有想做美人鱼的想法？

3.那当时，你们的组员同意吗？

4.后来，你们在规定的时间里完成了吗？

5.你们是怎样完成的？请你们小结分享一下方法

6.大家一起来说说他们的方法和步骤

7.你们做好了美人鱼，下一步还有什么计划

8.大家还有其他不一样的想法吗？

总园大一班 叶清娇

分享故事《合作力量大》

分享点：尝试用协商、交流的方式一起玩

关键提问：

1.你们在玩什么游戏？

2.为什么你的小组成员越来越多人了？

3.你为什么想跟他们一起玩？

4.如果你想跟别的小组成员一起玩，你会怎样加入他们？

大班游戏现场：

　　观摩结束后我们回到礼堂，开展第二环节的研讨，陈主任组织今天分享的老师们进行反思小结，主任和其他老师们也纷纷表达了自己的一些思考，大家各抒己见，畅所欲言。

　　最后钱园长对本次活动进行总结，感谢这两天分享的老师们，让大家都学习到很多好的经验，引发新的思考，钱园长针对老师们的困惑也分享了自己的心得：

1.分享品质还是技能？建议技能是在全班孩子出现共性问题时才去推，如果是分享品质是各种游戏都能够习得、受益的。

2.如何抓准分享点？首先要先用相机记录游戏过程，寻找哇时刻，备课时确定分享点，选择分享点要立足于《指南》，结合本班孩子情况思考是不是共性问题，确定好分享点后要好好备课，尤其关键提问和教师小结语，最后才是分享现场。

3.分享注重正面引导，不用负面例子给孩子分析

4.户外区域也要去标签化，例如老师抛开了“奥运沙”后就能引导支持孩子在沙池玩更深入的主题游戏。

      通过这次培训活动，教师们在观摩学习的过程中获得了直观感受和操作技巧，引发了教师们对组织沙水活动的思考，为教师们今后创造性地引导幼儿开展沙水游戏活动拓宽了思路，解决了沙水区教师指导和开展游戏的困惑，大大提升了教师沙水区的指导能力。