小初衔接谱新篇，教育接力促发展——记天水市建二小学小初衔接课教学活动

鹰击长空

学生

小初

老师

执教

衔接

课堂教学

课堂

学习

建二

教学

　　浓情七月，筑梦起航。天水市建二小学进行了为期五周的小初衔接教学课圆满落幕。此次活动的开展，在吴重霞校长和王智杰书记的先进教育理念的引领下，得到天水市第五中学梁冰校长的大力支持，唐瑞恩副校长和杨平主任选派教师、带队授课，做了大量的工作，同时五中八位教师在教学百忙之中抽空来我校授课，表现出了无私奉献、锐意创新的教育情怀。活动的圆满举行，让六年级学生在课程内容、学习习惯、学习策略等方面进行了无缝衔接，为进入中学的学习之路夯实了基础，铺平了道路。

　　此次小初衔接教学活动的执教老师教学理论扎实，专业素养高，业务精湛，知识渊博。感动于老师们无私奉献的敬业精神和爱洒桃李的教育情怀，在忙于自己学生的教学之余，扎实备课，创新教法，调整结构，在充分考虑小学生认知规律的同时，又渗透中学的课程知识、学法指导。在老师们的精心备课下，适时的点拨引导下，让学生学有所成，学有所获，“向青草更青处漫溯”，真正达到聚焦高效课堂，提高学生核心素养的目的。每节课堂堂有亮点，节节有新意，有深度、有广度、有梯度。注重渗透新的教学理念，充分照顾不同学段学生的学习水平，充分体现“让学”理念下的深度学习。课堂中，学生思想高度集中，在记录发言中得到发展提升，在思辨中碰撞出智慧的火花，在探索发现中得到蜕变飞跃。

【语文篇】

高秀玲老师执教《论语》

王爱军老师执教诗词

　　语文课从学生们耳熟能详的国学经典《论语》到唐诗、宋词，再到现代诗，老师们用自己渊博的学识感染学生，用人格魅力吸引学生，用诗词当中渗透的家国情怀浸润学生灵魂，传承中华文化，感悟诗词魅力，提升价值追求，厚植文化自信，传播时代正能量。课堂如沐春风，心旷神怡，如与先贤对话，茅塞顿开，如与智者同行，柳暗花明。

【数学篇】

崔富强老师执教

赵婷老师执教

万永强老师精彩执教

　　数学课堂特别有深度和广度，注重建立数学和生活的密切联系，凸显数学的生活化，培养学生浓厚的学习兴趣，激发强烈的探究欲望，以学生为主体，老师循循善诱，因势利导，倡导积极主动地发现问题、提出问题、探究问题、解决问题，在此过程中，教师适时点拨引导，适切评价鼓励，培养了学生独立思考能力、数学表达能力和思维能力，训练密集，有梯度，学生兴味盎然，畅游于数学知识王国，挑战自我，遇见最好的自己。

【英语篇】

周静老师执教

吕洁老师执教

黄瑞霞老师执教

　　英语课从调动学生兴趣入手，贴近生活，贴近书本，让学生有话可说，有共同语言交流。教学时教师注重创设语用环境，通过形象直观的图片展示，教授大量的单词、短语，并且结合语境对句型进行反复的巩固操练，通过师生对话、生生对话、生本对话，渗透语法知识和句型结构的掌握运用，寓教于乐。同时，注重英语口语表达能力的训练提高，课堂注重知识的生成，有深度，有高度。让学生真正感受到与现学课程相比，初中英语更有广度与深度，通过几周的学习，学生消除了惧怕心理，明确了目标，坚定了学好英语的信心。

我校教师抓住难得的学习机会，主动协调好自己的课，积极参与听课活动，认真听课，详细记录。课后，老师们在备课组长的组织下认真评课，及时总结中学教师在课堂教学中值得学习借鉴的地方，并转化为自觉行动运用到自己的课堂教学中，提高课堂教学水平，服务于学生。

　　各班家长也自愿轮流参与到听课活动中，想趁早和中学老师面对面接触，对今后家庭教育方面的困惑问题进行沟通交流，有更多的了解。听课家长认真专注，积极做笔记，同时也真实有效地能够掌握孩子在课堂中的听讲情况，切实做到家庭教育的渗透，家长们反响很好，为学校能够开展这样的小初衔接活动感到由衷的欣喜和感谢！

吴校长每节课进行互动点评，并展示中学生的课堂笔记，教育学生们上课认真听讲，做好笔记，可谓是用心良苦！

在授课结束时吴校长代表学校对教师们的精彩执教表示衷心的感谢

　　“路虽远，行将必至；事难做，做将必成。”此次小初衔接课堂教学活动的成功进行，加强了小初课堂教学的有效对接，稳定了毕业班学生的浮躁心理，为跨入初中学习从心理引导、知识衔接、学习方法指导等方面夯实基础，架起桥梁，平稳过渡。同时，也开创了第五中学和建二小学两校联动办学新局面，开辟了我校小初衔接的新路子，拓宽了新视野，为今后教研教改、课堂教学、质量提升等方面提出了新的更高要求。道路是曲折的，但前途是光明的，我们坚信，2019届建二学子将承载母校的期望迎风起航，乘风破浪，用手中的奋进之笔书写更加壮丽的人生新篇章！