<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">绍兴市上虞区实验幼儿园——园长/特级教师贾秋美</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">园所介绍：上虞实验幼儿园有五个园区，42个班，2007年开始，开展健康教育课程，2015年健康课程内容进行微调，蓝球游戏课程的开展，2017年至2018年适度调整，从校园文化的建设的角度，提出了“润慧”课程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课程理念：“润慧”课程的理念是自主、探究、合作、创造。课程突显“润”字，滋润中突显润泽，通过浸润(给孩子提供适宜的环境），让孩子滋润(在润物细无声的环境中得到发展），润泽（孩子思维得到拓展，个性得到了发展，创造力得到了提升）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课程环境创设的原则</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">赋权、放手一我的环境我做主。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.有孩子:充满儿童性，彰显儿童感。强调在环境中儿童的感受，强调儿童在环境中有探究、有感知。让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看得见，让幼儿的愿望看得见。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.有教育:充满探索性和反思性</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.有美感:充满艺术性和创造性。让每一处场地都有美的意味，材料的层次感。</h3> <h3>案例：主题墙的改变</h3> <h3>存在的问题：呈现老师的思路，没有孩子的痕迹，重教师预设的知识逻辑，轻孩子心理发展的逻辑。</h3> <h3>我们的策略</h3> <h3>案例一：园门口的百合花</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">流程:收集、设计、讨论、提交</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.箱子里种什么?<br></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">2.怎么种?</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">(需要什么?种子、泥土、工具)</h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">3.摆在哪里比较好?<br></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">4.谁来照顾?<br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.园长妈妈会同意吗</h3> <h3>案例二：制作雨棚</h3><h3>实际感知、亲身体验</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">采用自下而上和自上而下相结合的方法，进行 撤<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">扩并增</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">1.撤掉幼儿不感兴</span>趣、无人问津的环境。或者原来装饰性的环<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">境，进行调整或者留</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">白。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.扩大、改进、改变环境，使之变<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">得更好玩、有挑战</span>性、冒险性，更具<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">探索价值，从而引</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">发幼儿兴趣。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.环境的合并，按<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">场地的特点，进行合</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">适的摆放，让幼儿观</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">察、游戏、操作更加</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">合理。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.根据孩子的真实生活及愿望，增加他们<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">喜欢的环境。</span></h3> <h3>撤</h3> <h3>扩</h3> <h3>空白区域：自己来设计</h3> <h3>盆景变课程</h3> <h3>树的藏宝图：幼儿园里有多少种树</h3> <h3>小三班管理的枇杷树，伴随他们三年</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第三部分</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">环境学习很生动，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">如何推进孩子的学习</h3> <h3>案例：小鸟快快来</h3> <h3>案例：种植青瓜</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用开放的眼光才能看到所有的可能，当环境与幼</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">儿产生碰撞时，我们努力追随幼儿，生发有意义的</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">学习，使环境更好地润泽幼儿。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">案例3:创意工作坊《与众不同的椅子馆》</h3> <h3>经验的支撑</h3> <h3>材料的支持</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">培训感悟：今天，贾园长《无声环境，有生学习》的讲座，收获很多。首先让我们认识到基于孩子的视角看环境的重要性。高教育质量的幼儿教育必须从改造环境开始，基于儿童立场进行资源的开发和利用。其次，教师要转变观念，从教师本位到幼儿本位。把环境创设的权利交还给孩子，让孩子带着问题去创设：1.主题你知道什么？2.主题你还想知道什么？3.你怎么去知道？让孩子在环境创设中留下他们主题活动的痕迹。正如虞永平教授所说“环境让孩子的思想看得见，让孩子的学习看得见，让孩子经验看得见，让孩子愿望看得见。”使孩子在环境创设中得到能力的提升。</h3>