<h3> 1、主题墙</h3><h3>（1）活动室墙面</h3><h3> 本主题以“独特的我”“能干的我”“勇敢的我”</h3> <h3>2、走廊墙面</h3><h3>设置了孩子和家长一起制作的我的相框，还画了自己的自画像。</h3> <h3>建构区</h3><h3>分为桌面建构和大型建构区，幼儿集体讨论和绘制区域规则。</h3> <h3>桌面造型区：提供彩笔、扑克牌、以及各类拼插玩具，供幼儿开展桌面建构游戏。橱子上张贴物品收纳的标识，有助于幼儿快速取放材料。</h3> <h3>2.数学区</h3><h3> 数学区在墙面上张贴了球体和圆柱体，让幼儿进一步理解，还更新了单双数的玩法。</h3> <h3>根据内容找规律，给孩子们投放了一些卡片，让幼儿在进行活动的时候来找到水果卡片的排列规律。</h3> <h3>3.科学区</h3><h3>根据主题投放了动物先生动物小姐的图片供幼儿欣赏。</h3> <h3>投放了独特的指纹，让幼儿在印手指纹的时候明白每个人的手指纹都是不一样的，每人都有自己独特的指纹。</h3> <h3>根据内容看谁放的多给孩子们投放了镊子，水，曲别针供幼儿操作。</h3> <h3>孩子们从家带来了可以泡养的植物，由孩子每天观察并记录生长的过程。</h3> <h3>4.美工区</h3><h3>美工区小小作品展根据主题我们给孩子展示了小小花砖地。</h3> <h3>根据主题，我们投放了柳树的图片，幼儿可以根据图片进行绘画。</h3> <h3>新投放了水果网，蛋宝宝，还有孩子们废旧的袜子在区域活动的时候进行手工制作。</h3> <h3>图书角</h3><h3>根据主题给孩子们投放了十二月花开让幼儿在区域活动时，能根据看到的花知道是几月开放的。</h3>