立足课堂改革，师生齐心协力，共创茅中辉煌

毛毛

茅坪中学理科教研组工作总结

　　最美的时光，在路上——一学期就要结束了，回头看看相册，满满的收获和感动。在学校领导的关怀和帮助下，在全体理科组成员的努力下，教学教研工作取得了很大的突破和收获。从开学第一周开始，理科教研组的全体老师们，一直坚持着每周听评课，每周交流研讨，每两周组织一次学生活动。来一起看看努力的小伙伴吧！

这学期，课堂教学改革取得了很大的突破。在张校长的带领下，经过我校全体老师三年多的努力，我校课堂改革总结出了“582”教学模式，我组每位老师结合学科特点，再结合本班学生特点，探讨出属于自己课堂特色的教学模式。

       课堂教学改革之初，我们存在着怀疑、观望、排斥的态度，一是对原来的教学方法深信不疑，不相信新的教法能取得好的收效；二是担心课堂教学改革耽误时间、影响学生成绩。学校实行了强力推进的政策，有学校领导班子坐镇，不断听课，指导老师上课，哪些该讲，哪些不需要讲，要求每个教师在上课时必须用小组学习的模式，逼大家上路。从抱着试试看的心态进行了实践，到初步感觉还不错。

       在这一过程中，教师不再是绝对的主宰者，而是学生学习的组织者、合作者和引导者，成了学生学习的引路人。学生站在同一个高度和老师展开对话、合作和交流，真正形成了平等、民主的师生关系，我和学生之间变得更加和谐了。也让我们的数学课堂发生了根本的变化。在我班，一上课老师就讲、四十分钟滔滔不绝的现象越来越少，师生之间、生生之间合作、交流、展示的情形越来越多，同学之间、师生之间的争辩和质疑越来越多，学生越来越变得想说、敢说、会说，课堂气氛活跃了。

　无论是课堂中出现的学生问题、教师问题、还是模式应用问题，我们都怀着积极的心态，正确理解，根据数学的学情科学灵活应用教学模式，不断改进，这一切也让我们在优质课赛讲中看到了喜人的变化。

　　李晨老师的课，大胆让学生探讨交流展示，从李老师的课堂，我们知道了要完全相信学生的能力，只要给孩子们一片展示的天地，他们不仅能绘出我们想要的“蓝天白云”，还能画出我们意外的“青山绿水”。

　　他们的讲解，毫不逊色于老师，还有万能讲解员马莹还没出场。

　　在张伟等老师的带领帮助下，今年迅速成长起来的牛磊、毛凡老师，在优质课赛讲中分别获得一、二等奖。

　　优质课赛讲一等奖获得者牛磊老师，利用周三教研会时间，给大家做经验交流——《怎样在复习课中用好小组提高复习效率》，所有老师在交流中有收益，并谈了谈怎样结合自己的课程和班级特点运用小组进行复习。

　　开学不久，我组老师精心准备了口算能力竞赛，比赛分为预赛和决赛，现场做题，现场批改，学生在紧张的氛围中感受了运算能力在数学学习中的重要性。

历时一个月的时间，大大小小比赛了四次，最终七年级组的刘欣瑞、王园媛、徐佩然获得了一等奖，高戴辉、王号坤、骆维竹获得二等奖，王三和，骆维权，唐晶晶获得三等奖。

　　八年级的很多学生也表现优异，魏雅雯在每一轮比赛中都能将所有题全对，为这样的好童鞋👏

　　小组展示活动，在全县课改研讨会的前一周举行，既锻炼了学生的展示能力，又将问题呈现出来，在校长的不断指导和学生的一次次改进中，最终我们的课堂展示，真的叫有模有样啦👏👏👏

最终八二班代表队获得了小组展示环节的一等奖

　　另外理科组在本学期还举行了多次讲座，如张峰老师开展的《信息技术常识》和中考信息改革说明，让学生走进信息新时代，明确未来的发展方向，树立远大理想。毛凡老师在考试前两周进行的“中考答题纸填涂指导”和“答题规范性”的讲座，让学生深刻的认识到我校一直坚持的“两读两写”活动的意义，知道卷面中“横平竖直”是多么的重要，更加明确在今后的书写中，还要更加规范才能拿到高分。

　　有收获，有亮点，但也有不足。我校负责理科教研组的领导黄主任，语重心长的告诉我们：“理科组这是一个年轻的团队，积极向上的团队，不断学习不断进步的团队，更是一个能有美好明天的团队。我们不能只看到眼前取得的一点点成绩，更要想想以后的发展方向”。在总结会上，黄主任赞扬了理科组一学期来的进步和成绩，同时也从长远的角度担忧着年轻教师的未来：“课题研究目前没有非常好的成绩，论文发表明显不足，教师个人的专业化成长还是一条非常漫长的路……”这些问题确实是理科组每位老师的短板，但我们相信，有这样一个团结进取的集体，有张校长、黄主任带领和指导，我们一定会迎头赶上，再创茅坪中学的辉煌。

　　加油，年轻的我们！加油，茅中的学子！老师和你们共同努力，共同进步，共铸辉煌！