“爱家乡，文学习练”虎林市东方红第二小学研学旅行活动，看家乡、写家乡、颂家乡

行者诗画

　　古话讲，读万卷书，行万里路；习近平总书记系列重要讲话精神，也要求教育工作者秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高同学们的社会责任感、创新精神和实践能力。

编辑：陶颜红

摄影：行 者

　　本着旅行意义的基本原则，学校在教育、实践、安全、公益四方面做足了功课。各项安排、分工明确、有序。活动中结合学生身心特点、接受能力，注重知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。

第二小学的旗帜在飘扬。

　研学路上
————我们心绪飞扬
组织学生通过集体旅行的方式走出校园外，去拥抱乡土乡情，去感受家乡的飞速发展，去了解创业者艰苦奋斗。在与学校教育情境不同的生活场景中弥合习得的理性知识与感性知识的缝隙，实现间接经验与直接经验的对接，夯实知识的整合，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。

研学路上
       ————插上文学的翅膀看家乡
      
       研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。提升小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

研学旅行

————是一堂安全教育体验课。

　 在实践行程中，学生知道了如何去照顾自己，关心他人。培养了思想的凝聚力，自我保护意识。把握好自己的每一天，就会收到意想不到的惊喜和收获。

　　一路上，学生们在欢声笑语中，聆听校医、老师讲解安全常识和注意事项，还有带队老师穿插各种小节目，学生们一路兴兴致勃勃，在轻松的说笑时掌握了可见、可闻的常识知识。窗外各色的林木从眼前飞过，让学生饱尝与老师、同学们一起观光大自然的美好心境。走进景点时，与森木接近，去认识、去了解。与水域接近，去感受、去释放。在山山水水间，去舞蹈、去歌唱、谈古诵今，学生们说：“和课堂的感受一点不一样”，很美妙。这也是学校的一个初衷。

　　一路上，校医保驾护航。跟车老师随时关注孩子们晕车等不适表现，消除孩子们紧张情绪。在吃喝方面学校要求学生自给自足确保食品的卫生及安全。登山顶、游玩过程中要注意的事项都落实到了每个老师身上，保正此次活动的顺利进行。

学生穿上汉服，吟诵古诗词，使课本上的知识“鲜活”起来，让历史人物变得可以触摸，可以感觉，从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。又如在游戏中学生们知道了团队的重要性和集体观念，在实践中体会，这对学生是一次难忘的记忆。

一路上，老师们带着家长的紧张、关切，密切关注着每一位孩子的安全。

途中为孩子的讲解了对联知识，孩子听的津津有味，知道了哪是上联，哪是下联，如何贴对联，怎样写对联了。

礼拜师长，弘扬千年尊师传统，尊夫子之仁德，敬夫子之礼学，感夫子之教化。

学生们认真听导游在讲解，神顶峰“三绝”的标志塔。

这样俯视森林是不是有一种别样的兴奋。

当我们站在831米的塔尖上，高喊“祖国万岁”，“青春万岁”，“少年无敌”时，心中燃烧着激情。我们和祖国心相连。

我们是一个团队，团结、互助，才能让活动更有意义。

走研学之路，让文学伴我左右，这是生活中的诗和远方吧。

七绝·到东方红看太阳升

文/行者

神顶奇峰旭日升，醉了云海松枝萌。

歌盛世，谱诗情，苍茫大地舞东风。

国旗和队旗同红日一样朝气蓬勃。

古风·游神顶峰

文/程然

山边红日升，云雾绕林腾。

结伴游此地，故乡神顶峰。

古风·神顶峰

四年三班/安梓逸

神顶风光无限好，日升东方壮山河。

望尽苍穹见松柏，云海蒙蒙唱浩歌。

俯瞰神顶峰，一览众山小的感觉，征服的心绪很美。

今天的活动井然有序，太开心了，干一杯。

校长教学生在玩中如何掌握技巧，每一项活动中我们都能学到本领，这就是研学活动中的一项重大意义和收获。

老师和孩子们一起做游戏。

　　“爱家乡，文学习练”活动，突出文学修养方面的内容。本次读古诗、敬师长活动……诗情画意的文体活动都给在场观众留下了深刻印象，设计出了一条有深度的研学旅行内容和路线，这些都需要设计者深厚的教学底蕴及其对教育事业的热爱。所设计的特色课程就要从当地出发，从而更能达到研学旅行的目的。

研学旅行

————带给社会的思考。

在旅行中学习，实现了历史、地理、人文各大学科的融合，知、情、意、行的正确走向，实现多方面科学文化知识的了解和掌握，用生活教会学生，学生在愉悦中感知生活。

研学旅行

————走出成长的烦恼。

了解创建东方红家乡的历史，让我们珍惜今天的幸福生活，更好的去学习，今后为家乡的建设多出力，让我们一起努力。

　　在展馆，学生们认真地听着老前辈如何建设自己家乡的生动事例，我们该如何爱家乡，为家乡做点什么？看着孩子拿着笔认真地记录的小模样，为他们动容。

游玩过后，当一回志愿者，拣起垃圾，不怕脏，不怕累，做一名爱护环境的小卫士。

　　老师和学生当了一回志愿者，拣拾拉圾，学生们积极参与。不怕累，不怕脏。从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。推动全面实施素质教育，促进书本知识和生活经验的深度融合；

　　希望同学们在这次研学旅行中大有收获。让它成为旅行中的一个亮点，人生中的一回深刻体验，德行中的一次丰泽。

        同学们，带着美好的希望看家乡、爱家乡、写家乡吧。让家乡的边锤小镇如一块绿宝石，熠熠生辉在东方。

　　近年来，各地都在积极探索开展研学旅行，取得了一定成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了许多有益的经验。但也存在思想认识不到位、协调机制不完善等问题，制约了研学旅行有效开展。通过东林二小学这次成功的一次研学活动，希望能给其他学校、老师、学生提供一些经验和帮助，通过研学旅行，让学生从校内走出校外，真正体验综合实践内容的魅力。让我们共同努力，为了孩子健康快乐的成长。