<h3> 梅列区陈大中心小学坐落于三明北麓风光如画的瑞云山下,清澈明丽的碧溪河畔。学校始建于1978年,占地6114平方米。地处梅列区城乡结合部的陈大镇。</h3><h3> 围绕义务教育教改示范性学校创建,我们确立了“赏优识人、追求卓越”的办学理念,细心绘制了如歌如诗的赏识教育蓝图。我们采用了如下做法,并取得了一定的成效。</h3> <h3> <b>一、潜心打造金拇指赏识校园文化</b></h3><h3> 走进今天的校园,我们可以看到的是:</h3><h3> <b>(一)金拇指校标。</b>金光闪耀的大拇指是人人需要赏识,人人都要学会赏识自己学校精神的化身。</h3> <h3> <b>(二)旭日琴池。</b>旭日琴池,其整体造型为战国小篆“日”的变体字,寓意学校发展蒸蒸日上,师生德才犹如旭日东升。</h3> <h3> <b>(三)百赏墙。</b>50个不同形态的赏字构成了魅力四射的百赏墙,寄托的是做为每一个华夏儿女,都应为自己祖先所开创的方块字文明而倍感骄傲的情怀。</h3> <h3> <b>(四)金拇指心语墙。</b>我们在教学楼设立一面金拇指心语墙,上面镌刻着如下文字:幸福有时源于得到认可;让点赞成为一种习惯;成长因为有了赏识而不凡!</h3> <h3> <b>(五)五心文化石。</b>升旗台与跑道四周有五块小文化石,石面分别刻着“爱”“乐”“细”“恒”“信”,这五个字凝聚着学校五心育人追求,那就是培养有爱心、有热心、做事细心、有恒心、有信心的五心美德少年。</h3> <h3> <b>二、赏识教师,锻造自信乐业队伍</b></h3><h3><b> (一)聚焦成长——培养青年骨干教师</b></h3><h3>为了让青年教师得以迅速成长,学校在每学年初,认真拟定青年教师培养计划,为青年教师教学教研发展量体裁衣,给青年教师压担子,定目标。</h3> <h3> <b>(二)展示风采——启动魅力教师评选</b></h3><h3> 我们还结合金拇指赏识教育理念,在学校教师队伍中树立比拼赶超,业务精进的榜样。我校启动了最具魅力教师评选活动。</h3> <h3> <b>(三)激情绽放——打造魅力教师团队</b></h3><h3> 在魅力教师打造的基础上,我们还聚焦魅力教师团队打造。</h3> <h3> <b>三、赏识学生,金拇指乐园绘蓝图</b></h3><h3> 针对农村学生的现状,课外活动场所严重不足,家长培养意识淡薄,学校于2013年开办了乡村学校少年宫,既发挥老师的特长,又提高学生的综合素养,如今少年宫成了学生热爱的课外活动场所。</h3> <h3> <b>(一)日常训练 循循善诱</b></h3> <h3><b> (二)幻彩童年 成果荟萃</b></h3> <h3><b> (三)激情绽放 亮彩舞台</b></h3> <h3> <b>四、引入校园足球,播撒健康慧因子</b></h3><h3> 2015年3月,陈大中心小学被确定为梅列区首批全国校园足球特色试点校。我们认真拟定了以“托赏识 扬金靴 强体魄 展未来”为主题的校园足球三年发展规划。聘请了市、区足协教练为我校足球队员训练,并在区足球联赛中取得优异成绩。</h3> <h3> <b>五、关爱学生,夯实幸福成长工程</b></h3><h3> 为了认真贯彻落实好《梅列区农村中小学生“幸福成长工程”实施方案》,抓好“三房五室”、“一基地”的建设工作。先后共投入20多万元建设好我校的幸福成长工程。</h3> <h3> <b>六、开启美育,谱写五彩乐章</b></h3><h3> 近年来,学校群策群力,开启智慧,启动“一体两翼”幸福美育工程,以“美在艺体”为校园美育工程主体,“美在校园”和“美在课堂”为两翼,融合金拇指赏识教育,润泽每一位学生的心灵,力求发现每一位学生的潜能,为学生学习发展创造机会,让每一位学生形成美的情操、美的品格、美的素养。</h3>