<h3>幼儿园的自然角是充满生机是与幼儿一起参与的。所以“种植”是幼儿园课程的重要资源。种植可以让幼儿了解植物生长中的神奇变化，可以让幼儿亲手播种、浇水、施肥、除草，直到收获，经历一切力所能及的活动，从而培养幼儿的认识能力，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的。</h3> <h3>春天到了播种的季节，我们老师也给孩子们提供很多关于春季种植的农作物，有玉米、黄豆、丝瓜和萝卜；通过PPT视频图片讲解，孩子们对了农作物有了认识，也有了浓浓的兴趣，都有喜欢种植的农作物；其中选择玉米的有8个小朋友，选择黄豆有3个小朋友、选择丝瓜有2个小朋友，选择萝卜有16个小朋友；还有1位小朋友没来；所以经过协商最终我们选择种萝卜。</h3> <h3>每位小朋友们都画出了自己心里的萝卜。</h3> <h3>回家与爸爸妈妈一起查阅资料，了解萝卜的生长过程！</h3> <h3>认识萝卜种子，原来是棕色的一粒一粒的，老师告诉我们一粒种子就可以长出一个萝卜；好神奇啊！</h3> <h3>小朋友们迫不及待一起分工合作，整理属于我们自己的小菜地。</h3> <h3>看，我们的萝卜地被我们整理的多干净，还做了一个班牌呢！接下来开始种萝卜啦，好期待我们的小种子快快发芽……</h3> <h3>清明小长假过后，孩子们就主动要求去萝卜地看一看有没有发芽？</h3> <h3>哇，大发现哦→_→</h3> <h3>每周我们都会至少观察两次种植区，又会有什么发现呢？</h3> <h3>每一次的观察我们都会发现很多惊喜。</h3> <h3>每位小朋友都会仔细观察，当然在观察中小朋友都会提出很多的问题然后我们大家一起讨论。</h3> <h3>种植活动培养了孩子们的观察力、坚持性、责任心；同时孩子们在种植体验过程中感受到种植与观察记录的乐趣。😂😂😂</h3> <h3>延伸讨论发现的问题，鼓励小朋友们积极思考自己寻找答案。</h3> <h3>几天不见，萝卜的变化可真快呀！看，我们的萝卜长大啦！</h3> <h3>萝卜长大啦，我们一起去拔萝卜吧！</h3> <h3>怎么样才可以把萝卜整整的一颗拔起来呢？大家动手试一试吧！</h3> <h3>我们来给萝卜洗个澡吧！</h3> <h3>分享我们的劳动成果。</h3> <h3>萝卜宴席开始啦！</h3> <h3>看，萝卜开花啦，等长生熟就是萝卜的种子啦！</h3> <h3>剩下的萝卜我们来给她穿花衣服，装饰一下吧！</h3> <h3>小朋友们特别有爱心，把剩下的萝卜叶子喂养小动物。</h3> <h3>种植活动中，孩子们积极参与，互相帮助，不仅增加动手能力还提高了认知能力，让孩子们热爱劳动。</h3> <h3>我们的萝卜地整理好啦，杂草也都被我们清理了，期待下学期种植！</h3> <h3>我们的收获:</h3><h3> 通过萝卜种植活动，让小朋友们有了全新的收获。首先，在课程中既有预设又有生成，种植萝卜在幼儿的讨论中悄然而生；目的是增加幼儿对萝卜的了解，了解萝卜的基本外形、味道等特征；培养幼儿大胆提出疑问的习惯，激发幼儿种植萝卜的兴趣和愿望，由此进入“种植萝卜”情境。他们收集种子，猜猜萝卜发芽的条件，种萝卜，观察萝卜的生长并记录。幼儿在整个过程中享受动手的乐趣，展示动手创作的智慧，也许未来的创意大师就从这里诞生。</h3>