国培计划“2018” 江西省乡村幼儿园教师访名校培训

李子

幼儿园

幼儿

我们

园长

讲座

讲解

学员

游戏

学习

老师

    初夏,我们欢聚一堂，语言没有阻隔，知识没有地域，年龄没有代沟。一起追随专家的脚步,感受课程游戏化的无穷魅力。我们团结一心，共同走在江西省南昌市“国培计划 2018”—江西省乡村幼儿园教师访名校培训的道路上，徜徉在专家深邃的思想上， 激励的碰撞并交织在教学的罗马大道上，细刻着智慧与能力。

     2019年6月10日，我们一行六人在县教育进修学校的组织下，来到江西省南昌市君来大酒店，开启了为期15天的国培。

    这次培训是由江西师范大学主办的江西省乡村幼儿园教师访名校培训，参加培训的来自省内的各个地区。

    11日上午，60 多名乡村幼儿园骨干教师齐聚会议中心接受入学教育，入学教育由江西师大教育学院刘智成博士主持。刘博士代表学校对参训学员的到来表示热烈的欢迎。

    黄友泉院长介绍了江西师范大学教育学院“国培计划”的发展情况和学校百年发展的历史，介绍了新时代学前教育的改革发展三年活动计划，学前教育学院的人才培养，学科建设等情况。也表达了对本次培训的殷切期望并嘱咐学员们学习、生活(吃住行)、安 全(生命财产交通饮食用电)方面要注意的事宜。

    最后提出三个结合:

    (1) 学思结合 (2)学研结合 (3)学用结合 

    三点希望:

    (1) 思想上高度重视国培计划。

    (2) 转变角色，调整由老师转为学员的良好心态。

     (3) 遵章守纪，客服困难。

　　学员代表发言

开班典礼结束后，马上进入紧张的学习时间！

    秦振飙教授带来的关于《规划有质量的幼儿学习环境》的讲座，讲解了幼儿园环境对幼儿的影响及重要性，谈到了创设幼儿园教育环境方式方法，引用多个实例为我们在实际工作中遇到的环境创设问题给出了多种方法，起到了很好的借鉴作用。

         下午，我们聆听了王燕教授关于《幼儿园一日活动的组织与实 施》的讲座，王教授细致的讲解了一日活动的流程和注意事项，让我们清楚的知道了一日活动该如何开展。

        12日上午，我们在会议中心认真地倾听赵老师关于《游戏中的 学习与发展》的讲座，赵雯老师的课非常精彩，她从平时的游戏入手，吸引了学员们的眼球，讲解了游戏的重要性。

        下午，全体学员聆听了宋老师关于《学前儿童的营养需求》的讲座，讲解了幼儿所需的营养与能量的来源，支出以及平衡等方面内容。这不仅仅可以作为我们平时指导工作的有利依据，同时也与我们的生活息息相关。

        13日上午，怀揣着激动和求学若渴的心情，我们来到了“省级示范幼儿 园”-龙泉幼儿园参观交流，龙泉幼儿园的张园长和老师们早早的就在门口迎接着我们的到来，同时，张园长热情地向我们介绍着龙泉幼儿园的故事!通过张园长的侃侃而谈，学员们更进一步的了解龙泉幼儿园的办园特色，同时参观了功能房、区角以及环境创设，通过观摩我意识到，提升幼儿园区域活动质量， 提升幼儿园教师业务水平，是非常重要的。

        下午，我们回到会议中心继续上课，我们有幸聆听了江西省教研员卢筱红老师的讲座，幽默风趣的卢老师给大家设计了一堂思路清晰、内容丰富的课!她让学员们针对自己的实际工作，提出工作中遇到的问题。针对学员们提出的问题，卢老师用理论加实例的方式为我们详细讲解了户外游戏活动的开展与实施，让我们知道了在以后的游戏活动中我们应该放手让幼儿自主游戏，并且要充分挖掘自然中的各类资源，为幼儿打造一个凸显野趣的环境。

        14 日上午，我们在会议中心认真倾听了凌云老师关于《幼 儿深度学习》的讲座。凌老师为我们讲解了幼儿深度学习的概念及特点以及在区域活动中如何进行深度学习等内容，让我们在实践中感受如何实施幼儿深度学习。

        下午，全体学员聆听了廖教授关于《幼儿学习的原理》的讲座。 廖教授为我们讲解了幼儿的学习方式及特点等方面内容，让我们知道幼儿的学习方式是通过实际操作和直接感知物体、观察模仿等。联系理论、 结合实践，把幼儿学习的理论落实到幼儿园实践中去。

       15日上午，我们认真听取程方生研究员关于《幼儿园本土教育资源的开发与利用》的讲座，程老师以轻松愉悦的方式开始，帮助我们解决平常教学中遇到的各种问题，详细讲解了各种自然资源及社会(文化)资源 的开发与利用。

        下午，我们兴致勃勃地听取了李箭教授关于《信息技术在学前教育 中的应用》的讲座，李教授讲解了信息技术在学前教育中的应用。通 过案例和学员们积极互动，以提出问题，引发思考再逐步解决问题的方式，亲自演示如何制作出具有教学意义的 PPT。

        16日上午，我们有幸聆听了来自中国人民大学刘复兴教授的讲座，刘教授是中国教育学界的顶尖名师，中国教育政策研究的领军人物。刘复兴教授的学术非常丰富，全体学员认真听取了刘复兴教 授关于《中小学幼儿园人身伤害的法律责任及其防范策略》的讲座。 刘教授讲解了关于学前教育法律法规的知识。通过案例分析学前教育法律法规的知识。

        下午，我们认真聆听了徐永文教授关于《幼儿教师如何作课题研 究》的讲座，选择课题是教育研究活动的开端。选题恰当于否，对能否顺利进行研究有着重要意义。详细讲解了选题的策略。

        17日，左文玲园长跟我们探讨了在指南背景下的音乐活动，以幼儿园艺术教育的重要性引入主题，关于什么是音乐教育以及音乐教育的意 义，左园长和我们讲解的非常详细，为了让我们对音乐活动掌握得更加深入准确，左园长还准备了多个音乐活动案例，进行分析教学。 现场气氛活跃，老师与学员频频互动，学员在快乐中学习。

        18日早上 8：30 ，王老师带领我们来到省政府直属机关保育院观摩学习。带领我们参观的是傅科长，她耐心的给我们讲解了观摩流程。在观看完院内幼儿早操后，我们来到多媒体教室听课，给我们带来精彩活动的是曾老师《神秘的丛林》和蔡老师的《第一次》。接着，傅科长带我我们参观了种植区、海洋书屋、美术室、生活馆等院内设施。

        下午，我们继续聆听专家讲座，来自江西师大教育学院的刘智成教授跟我们探讨了教师介入幼儿游戏存在的主要问题。他结合多个案例跟我们讲 解幼儿教师如何适时、适度、适当的介入幼儿游戏，同时把握“必要性”与“适时性”，幼儿才能得到更有益的发展，让我们受益匪浅！

        19日上午，我们认真聆听了何园长极富亲和力的讲课，在《指南》背景下的幼儿音乐教育中，要懂得利用幼儿好探索的心理，引导幼儿通过 操作、观察、讨论去发现、探索音乐的内在规律。还以欢乐互动的方式，分层次的为我们讲述了如何让音乐教学更出色、更生动、更有趣。

        下午，我们兴致勃勃地听取了曾萍园长关于《幼儿园教师的语言素养及提升途径》的讲座，曾园长案例结合实际教学，以身示范不同情境下， 应使用的不同语言策略。想要促进幼儿语言的发展，提升教师的语言素养至关重要。

        20日上午，我们认真地听取了郑洁博士关于《终身学习视域下幼儿园教师学习及其促进策略》的讲座，知道了作为一名幼儿教师，只有思想儿童的思想、体验儿童的体验，并由此出发为儿童提供可能的帮助，把自己 的专业发展建基于对幼儿的研究之上，在用中学，学中用，学用结合，才能走出属于自己个性化的专业发展道路。

        下午，我们认真听取了林伟红博士关于《幼儿园教育行动研究的方法与案例》的讲座。林伟红博士讲解了关于幼儿园教育研究的知识。 通过《牙买加》案例分析如何开展行动研究。让我们受益匪浅，知道如何开展行动研究，要在活动中让幼儿发现问题，并找出解决问题的方法。

        21日上午，来自南昌市初新幼儿园的程晔老师跟我们探讨了基于案例的园本教研组织与实施，以幼儿园园本教研的内涵和理论依据为导入，带大家走进了园本教研的学习 中，园本教研有三要素:“教师个人”“教师集体”“专家引领”。 开展园本教研是为了时代的发展需要，也是教师专业成长的途径，程老师用自身的经历为我们讲述了许多关于教研实施的方式方法，对我们今后更好地开展教研活动起到了很好的借鉴作用。

        下午，杨芳园长给大家带来的是关于幼儿园科学活动区的设计及指导，课堂开始，杨园长就给大家提了一个问题:“幼儿园有科学吗?” 小小的一个问题，引起大家的讨论。杨园长讲到科学的本质是探究， 关于科学有四要素:知识、过程、方法、态度。

        22日上午，来自湖南师范学院的皮军功教授讲课非常幽默风趣,他给大家带来的讲课内容是《幼儿 园游戏指导的有效性分析》，教师往往把自己对游戏的理解强加到幼儿身上，因此，教师应具有较强的观察能力，很好的成为游戏过程的观察者。教师在做玩伴的同时，应清楚的意识到自己所承担的教育任务， 深刻不能忘记“导航人”的职责，注意发挥教育者的主导作用，注意 对幼儿行为方向性的引导。

        下午，张丽老师给大家带来的是关于《幼儿园工作规程》的解读，介绍了制定《幼儿园工作规程》的背景与时间，详细解读了总则。 通过规程向全世界宣布什么样的学前教育才是真正的高质量的学前教育，张丽老师有着国外留学经历，结合了美国的幼儿教育案例和一日生活作息，详细分析了我国当下学前教育的发展行情。回顾了《幼 儿园工作规程》制定的历史发展。通过分析了几则幼儿园虐童案例，了解出台新规程，是为了更加规范幼儿园的工作以及教师素质。让我 们了解到《幼儿园工作规程》的重要性。

        23日上午，来自南昌市红谷滩红岭幼儿园的保教主任魏菁老师跟我们探讨了课程游戏化背景下的户外游戏组织与实施，她结合本园的户外游戏活动开展情况，强调幼儿游戏的自主性，并希望我们一起共创共享“爱、尊重、 发展”的游戏理念!

　　15天的国培时间转瞬即逝，我们非常珍惜这来之不易的学习时间，专家的每一堂课我们都专心听讲、认真思考，并及时做好笔记。专家们的每一句话都想永远保存在心底。通过学习，我们获得了较为系统的理论知识，结合自己的工作实践，我们反思在工作中的一些自身问题，也深刻认识到自身素养与专家们的差距之大，认识到只有不断学习，不断思考与探索才能紧跟学前教育的步伐，更好地为幼儿服务！此次国培，我们圆满地结束，顺利地获得了结业证书。

        学习只有起点，没有尽头。让我们抖擞精神，整装待发，去迎接每一天的挑 战!相信付出就有收获，努力就能成功!