<h1> <b>国培有始终 学习无止尽</b></h1><h3>——国培计划（2018)中小学教师团队研修培训集宁师范学院</h3><h3> </h3> <h3> 2019年4月19日，在这个春暖花开的季节里，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸与各地中小学专兼职教研员、骨干教师的110位中小学教研员、教师齐聚集宁。参加了由集宁师范学院承办的“国培计划(2018)” -内蒙古自治区乡村中小学教师培训团队研修。</h3> <h1><b> 留 影</b></h1> <h3> </h3><h3> 时光荏苒，近一个月充实而又幸福的“国培计划（2018)中小学教师团队研修培训集宁师范学院”临近尾声。期间，专家讲座深刻独到、旁征博引；交流互鉴集思广益、各抒己见；研修活动内容务实、形式多样。细数研修生活的点点滴滴感悟颇深、获益匪浅。<br></h3><h3> 通过国培学习我充分认识到了这次培训的重要性。经过集中培训这么多专家、教授的讲解，跟岗实践的名师引领，参观名校使我的认识得到了很大的提高，听到的、看到的很多内容使我的心灵产生了共鸣，使我的思想产生了一致的认同，并下决心要用这些理念来指导自己的学习和工作，使自己真正由普通变得优秀，由优秀变得卓越，真正成为人们心目中的好老师。</h3><h3><br></h3> <h1><b> 开 班 仪 式</b></h1> <h3> 这个培训项目是为期30天的脱产研修，共分为三个阶段：集中培训10天（4.20--4.29），跟岗实践15天（5.16—6.1），总结提升5天（6.25—7.1）。</h3><h3><br></h3> <h1><b> 第一阶段集中学习</b></h1><h1><b> 聆听专家讲座</b></h1> <h3><br></h3><h3>坚持道路自信 争做四有好老师—晓 荣</h3><h3>积极心理与教师幸福感 —— 赵晓英</h3><h3>心理学在教育教学中的应用—郭志峰</h3><h3>做新时代教师，为新征程育人—樊 瑞</h3><h3>课标 课程 课改 — 张志义</h3><h3>基于结果的教师培训方案设计—李 晶</h3><h3>核心素养与教师成长 — 曹 宇</h3><h3>……</h3> <h1><b> 第二阶:跟 岗 实 践</b></h1> <h1><b> 班 队 会</b></h1> <h1><b> 名 师 示 范 课</b></h1> <h1><b> 集体评课议课</b></h1> <h1><b> 第三阶段:总 结 提 升</b></h1> <h1><b> 参 观 学 习</b></h1> <h1><b> 张家口市宣化区工业街小学留影</b></h1> <h1><b> 社团活动:形 式 多 样</b></h1> <h1><b> 竖 笛 </b></h1> <h1><b> 茶 艺</b></h1> <h1><b> 书 法</b></h1> <h1><b> 版 画 雕 刻</b></h1> <h1><b> 多 米 诺 骨 牌</b></h1> <h1><b> 古 筝</b></h1> <h1><b> 机 器 人 编 程</b></h1> <h1><b> 沙 画</b></h1> <h1><b> 校 长 专 题 讲 座</b></h1> <h1><b> 宣化二中:蕴含深厚的文化底蕴</b></h1> <h1><b> 宣 化 二 中 留 影</b></h1> <h1><b> 校 长 专 题 汇 报</b></h1> <h1><b> 初一年级组传统文化展示</b></h1> <h1><b> 初一班级文化展演</b></h1> <h1><b> 班级代表 总结反思</b></h1> <h1><b> 领导们百忙之中参与总结</b></h1> <h1><b> 老师们认真倾听</b></h1> <h1><b> 曹院长精彩总结</b></h1> <h3> 通过一个月的学习，不管是师生互动、还是班级队会、还是社团活动，任何一个领域的活动开展，都离不开教师科学理念的支撑 、高度开阔的专业能力和一双善于观察和发现的眼睛。学习路径是多元、开放的，带给孩子的学习应该是无边际、可发展、范围广阔、时间开放的学习形式。我们应该去除教师原有的预设性、高控性教育理念，转换角色、平等参与，尊重孩子、以孩子为学习主体，关注理解孩子、观察支持孩子，不断反思，总结去引导孩子。 </h3><h3> 回头想想这些专家、教授如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。感恩国培，通过国培学习，我们知道以后在工作中一定要不断反思，不断提升，做一个心中有爱，终身的学习者。</h3><h3> 最后我们要“不忘初心、牢记使命”谨记总书记嘱托，做新时代人民满意的教师。</h3> <h1><b>乌兰察布市商都县世纪小学 郝霞</b></h1>