<p style="text-align: center;"></h3><ul><li style="text-align: left;"> 唱千年古韵，品幽幽书香；聆听名师名课，如沐春风，如饮甘露。</li></ul> <h3> 炎炎夏日，却丝毫阻挡不了老师们学习的激情。6月29日，中国古诗词教学大会走进吕梁英雄故里培训第二天，活动仍然进行得如火如荼：</h3> <h3> 辛弃疾，一位中国历史长河中伟大的爱国主义词人，在彭才华老师的讲解中，孩子们对他有了更深入的了解和共鸣。《清平乐.村居》充满古韵的课堂上，彭老师环环设疑，让孩子们以“溪”为支点，积极思考，大胆交流，从而引申到家、国，巧妙的设计让简单的汉字变的厚重，让中华文化得以传承，让家国情怀沁入血脉。</h3> <h3> 彭才华老师在讲座中说到，教学古诗词的一般思路是：1、字字落实；2、朗朗上口；3、历历在目；4、津津有味。这些只是走出教学古诗词的第一步，因为这还只是教师研读诗词的一种感觉和认知。作为中华优秀传统文化的唐诗宋词，珍藏了中国人的童年记忆，有着一种神奇的力量。只有我们教师去联结、去唤醒，才能真正把诗词教到儿童心里去，让意象回到意境，由意象之“实”进入意象之“虚”，引领学生与诗人产生情感共鸣，一起走进诗的境界。</h3> <h3> 有这样一种声音，能穿透历史尘埃，戴建荣老师那悠远又充满魅力的声音冲破时空的界限，让老师们与王安石一起忧虑、一起激动，一起倾听他不成功，誓不回去的决心，这就是经典文化，这就是意境教学，为我们今后的古诗词教学起到了很好的示范引领作用。</h3> <h3> 听戴建荣老师的讲座，绝对是一种享受。他读，他吟，他唱，他舞。轻轻松松带我们品味中华民族辉煌灿烂的古诗文化，我们每个听课老师都被其感染：大家情不自禁地随其诵、随其吟、随其歌，真正领略了古诗词的韵律美，意境美。这就是中国古典文字的灿烂与魅力！</h3> <h3> 美好的东西总是这么短暂的，一天半的培训就这样在我们的意犹未尽中匆匆结束了，但专家老师们幽默风趣的古诗词教学；吟唱式的古诗词教学；趣味，诗性、意向、文化并进的古诗词教学；孩子们声情并茂的诵读声余音绕梁，其回荡在吕梁英雄的故里，浸润于吕梁每位语文教师的心田……</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 归途中，满满的收获感和厚重的责任感填充于胸，如何让自己树立起古诗词学习探究意识？如何迎接“统编本”教材的问世？如何在孩子心中培育古诗之花？如何真正传承好中华文化的根？诗意与远方，我们任重道远，我们义不容辞，我们欣然而往……</h3>