<h3> 骄阳似火，夏日六月。怀着一颗学习的敬畏之心，在教科院刘老师和孟老师带领下，我和同事李斌有幸来到南昌，在江西师范大学参加罗湖区体育骨干教师培训。回炉再造，再为学子，激动且喜悦。</h3> <h3> 培训课程为期四天，培训教师阵容强大，汇聚了高校专家教授和一线体育精英教师。八位老师各显神通，给我们带来了一次又一次的饕餮盛宴。</h3> <h3> 第一堂课史老师就教师师德修养与体育教师专业发展展开了讲述，让我们对教师职业又有了新的认识，“学高为师、德高为范”时刻牢记于心。周老师课的重点是全力遏制学生体质下降，并且要关注学生MQ动商，未来学生的成功不仅需要EQ和IQ的共同发力，更需要动商的参与。朱老师运用课例对核心素养下如何进行体育教学设计和实施进行了讲解，加深我们教学设计框架和条理。幽默风趣的刘琪教授将培训课程推向了高潮，刘教授教学的信息数据处理对于一线教师组织比赛帮助巨大，能达到事半功倍的效果。学员们都感叹时间太短，想多上刘教授的课。紧接着郑博士关于运动损伤防护理论和实践课程又让学员们发出了干货如此多、时间如此短的感叹。我们再次认识了超量负荷的概念，在训练中要最小力量达到最大的力量效果。通过形整、力顺、意灵、技与理合的方式达到技术成长。一线优秀李老师在体育教师教学技能分析与诊断中提到教师是教育第一资源，作为学生源头活水，教师要加强教学设计能力，增强教学基本功。</h3> <h3> 在培训中，各位学员也积极参与其中，不断与教授和专家们擦出思想和知识的火花，学生氛围浓厚，课堂气氛活跃。</h3> <h3> 培训的最后部分为两位江西省吁婷婷名师工作室两位老师帮助我们分组磨课、研课。课中选取三位老师授课，其他学员和教师进行帮助研磨形式，我作为其中一名授课教师带来了一堂水平四排球双手垫球新授课。通过自主、合作、探究的形式让学生能够积极参与其中，在设计中贯彻了一物多用一球贯穿课堂，通过女排精神激励学生坚持不懈。美中不足的是讲解不够精炼，队伍调度过多，影响了课的密度。指导教师和各位学员各抒己见，对我的课进行了精彩的点评，使我受益匪浅，有一种丰收的喜悦。</h3> <h3> 道阻且长，行则将至。感谢教科院的平台和江西师范大学的组织。相信通过罗湖体育教师的共同努力，罗湖教育的"大体育"会更上一层楼。</h3>