自然科学主题

倩倩老师👸

太阳系

恐龙

星座

目标

探索

食物链

动物

星星

大自然

幼儿

　　在远古时代还没有发明各种仪器和工具时，人类就会利用大自然带给我们的事物做一些事情，同时自然界中还有很多神奇的事情有待我们进一步探索，接下来就让我们一起打开自然科学主题的大门吧！

　　大家准备好了吗？自然科学主题的探索马上就要开始了！

六月份第一周

       Cz-1：在远古时期，在地球上统治时间最久的要数恐龙家族了，而现今我们只能通过化石来了解恐龙，下面的科学实验就要带领大家来制作恐龙化石。

Cz-1:《恐龙来了》

认知目标：探索化石是如何形成的，了解恐龙的进化史。

技能目标：学会制作恐龙化石。

情感目标：培养幼儿对古生物动物的探索兴趣。

材料准备：塑料盒、勺子、石膏粉、克隆粉、恐龙模型。 

小结：

        很久以前，地球上的生物死亡后，它们的遗骨长时间的埋在地下形成了像石头一样坚硬的物质，但依然保留着原来的形态和结构，这就是化石。它是研究古生物的重要资料。化石的形成过程我们可以通过克隆粉和石膏粉进行制作。

拓展活动：

        在很久以前，地球上从出现生命开始，动物就不停的进化，从最早的单细胞动物到现在聪明的人类，都是慢慢进化而来。

延伸活动：

        你认识的恐龙都有哪些呢？在每个时期都会有一些代表性的恐龙。例如：在三叠纪时期的鳄，侏罗纪时期的雷龙以及白垩纪时期的霸王龙。 六月份第二周

        Cz-2：在大自然中存在着这样一种现象，就是吃与被吃的现象，这样才能保持生态平衡，你们知道为什么会有这样的现象吗？接下来的实验就让我们探索食物链的秘密吧！

Cz-2:《有趣的食物链》

认知目标：了解生物之间的食物链现象。

技能目标：掌握制作食物链小车的方法。

情感目标：激发幼儿对大自然生物的探索兴趣。

材料准备：动物卡片、按扣、轮子、吸管、双面胶。

小结：

       各种生物之间吃与被吃的关系被称之为食物链。强大的动物捕食幼小的动物。越是幼小的动物它们的数量就越多，这是为了不被强大的动物全部吃掉而灭绝。

拓展活动：

        大自然的食物链现象。

延伸活动：

        在大自然中，不管是食肉性动物还是食草性生物都是非常重要的，有了它们的存在，才能使生态平衡。所以我们要保护大自然，从不乱砍乱伐，破坏植物，不猎杀动物开始，以此不破坏生态平衡。 六月份第三周

        Cz-3：在浩瀚的宇宙中，有很多像地球一样的星体，它们围绕着太阳进行公转，即为太阳系，想知道太阳系中都有哪些星球吗？它们的排列顺序是什么样的呢？接下来的实验会告诉你答案。

Cz-3:《神秘的太阳系》

认知目标：了解太阳系中的八大行星，能按照由近及远的顺序进行排列。

技能目标：锻炼幼儿拼插的能力。

情感目标：培养幼儿对太空的探索精神。

材料准备：泡沫条、塑料吸管、太阳及八大行星卡片。

小结：

        太阳是太阳系里的中心星体，也是唯一发光的恒星。太阳系里所有的成员都围着太阳转。太阳系里的八大行星分别是地球、火星、水星、木星、金星、土星、天王星、海王星。月亮也是太阳系里的一员，它是地球的卫星，除水星和金星外，其它六颗行星都有自己的卫星。

拓展活动：

        在太阳系中还有一个星球，曾经也属于太阳系，它的名字叫做冥王星，根据国际天文学联合会2006年8月24日通过的决议，由于冥王星体积过小，同时周围又发现了好几个比冥王星还要大的星球。所以将冥王星踢出太阳系大家族，只能算作矮行星。

延伸活动：

        观看各个星球的美丽景色吧！ 六月份第四周

        Cz-4：在夜晚的天空中，璀璨的星辰照亮夜晚，在其中会有最耀眼的金星，永远指向北方的北极星，还有很多星星连接在一起的星座，你们见过有一个像勺子一样的星座吗？那就是北斗七星。接下来的科学实验就让你跟我们一起走进探索星星的世界！

Cz-4:《大熊星座》

认知目标：了解星座组成的秘密。

技能目标：掌握组装大熊星座图。

情感目标：培养幼儿热爱太空知识的兴趣。

材料准备：塑料片、木片、星星粘贴、星座卡片。

小结：

        星座，是指将天上的星星看作是我们生活中的物体或者生物的形态而命名的星星。每个星座都有属于自己的故事，它们出现在春夏秋冬的四季。有些星座只有在某些季节才会出现，而大熊星座则与季节无关，常年都能看到。

拓展活动：

        可利用星星粘贴在塑料片上创设一个专属与你自己的星座，并给它命个名字吧！

延伸活动：

        利用北斗七星找一找北极星。

        科学实验课：带孩子们做科学小实验，让他们投入到实验中，自己动手操作，进行探索和尝试，并自己得出一些简单的科学原理……

在这里会让孩子爱上科学😍

　　

        小编和孩子们一样，都非常期待七月份的科学实验课，让我们一起走进七月的实验小课堂吧🏃‍♀️🏃‍♂️