我这十年【2008—2018】

左奇志

前言：

人生走过一段路，应该回头看看。2008到2018，是我教书生涯里起伏最大的十年，是最让人脔心疼痛的十年，也是最能够值得反思和沉淀的十年。

打开记忆闸门，回忆有点痛，自己扒开伤口再撒把盐……

《2008年——釜底抽薪》

 

2008年，中国奥运年，每一个角落都能够听到清晰的跑步声和百位明星搭唱的“北京欢迎你”。               

                  

这一年，我参加工作12年，结婚十年，女儿八岁。             

  

这一年，患糖尿病，也有六年。                         

这一年，上学期，一个人带地理、政治四个毕业班，一周26节课，累到吐，累到一个月时间日夜难眠。    

                     

   之前那些教书的日子，除了听从安排，教过英语、语文、政治、历史、地理，音乐……没有认认真真带过一个巡回毕业班（如果地理只有两年不算的话）。每一年都是换新的年级与科目。  

2002年，开始教地理，2003年开始带地理毕业班（连续11年，后话再表）2005年，开始带政治毕业班，连续两三年，几届学生的地理、政治毕业质量都进入市级先进行列，都是平行班学科组一起的事，没我什么事，一张证明的证书都没有。       

                   

到2008这一年，除了2005年参加了初中政治教学竞赛获得市级二等奖，好像没有留下任何教育的痕迹:没有先进个人的名誉，没有论文，没有课题，没有辅导学生，没有关心过目标管理和自己有木有关系。这一年，恰好自己的中教一级晋级名额（已经签字）被无端踩掉。     

                                                

浑浑噩噩的教育十年。                                            

这一年8月，购置了电脑。暑假学会了打字和下载的技巧，搜索和存了不少教学的资料待以备用，打算重新振奋。        

       

这一年，还木有秋季开学，教师会议上的教学安排让自己措手不及，犹如晴天霹雳。                                            

学校安排我去学校商店当营业员。说，考虑我身体不好。     

听闻到另一个版本的理由。不言而喻。                      

商店干了一个星期，写了复课的申请。                      

从身体到身心，悲伤和掏空了五天，大哭一场。           

   

一个星期后，三个班，九节课。回岗。                      

这一年，我35岁。                                        

 

《2009年——沉沦博客》

 

遭遇一次离岗，自己感觉就像一个没人要的孩纸一样，2009年，除了在教室上课，其他时间就待在家里。      

                  

待在家里，无人可陪，唯有电脑。                        

电脑是唯一一个不会伤害自己的“好人”。                     

至少它还愿意让我无声地每天倾诉，烦恼，忧郁，亦或低迷。

每天能够做的事，就是打开电脑，听阿桑的《叶子》，听周传雄的《关不上的窗》，听远方朋友推荐的《午夜的萨克斯》……戴上耳机，单曲循环，一遍一遍，无数遍，听到耳朵没有感觉了，麻木了，还是同一旋律……                                             

一个人，关进家里，对着电脑，听着歌，还能做什么呢？除了写QQ心情，就是写QQ日志，然后把它复制发表到网易博客。      

 

2009这一年，我都写了什么QQ心情?                        

这一年，我都划拉了啥子博客？                                 

每一条心情都记录了我的沮丧，每一条心情都能拧出我止不住的忧伤，每一篇博客的文字， 都像后来静水先生说的那样，——无病呻吟!             

                                          

没有办法走出自己的心情泥泞，晒不干，365天里，有360天心情都在下雨或是阴天。                                       

2009年，无可救药地把自己深埋，把电脑当做精神靠山，无人可以代替，日夜相伴。                                            

这一年，写了很多的博客，写了几万字的《野百合的春天》（后来改名《我可以想你吗》）也认识了博客上一些乡友，成为网友，网友推荐，《汨罗周刊》发表了一篇小作《一个人的冬天》。      

   

这一年，一周只有九节课，带一个地理毕业班，两个班历史，教育完全不在状态。                                             

这一年，带着女儿去了海南旅游，海南回来，意外地，晋级中一。

沉沦的，我的2009 。                                  

《2010——“苍鹰”搭救》

 

2009年年底，学校带着一班人马去了君山许市中学，见识和观摩那里的课改，其中也包括我。        

                          

第一次接触“自主、合作、探究”的新鲜词；第一次看见静悄悄的教室无人上课，都在忙乎预习和复习；第一次看见教室的四周黑板林立，一群孩子在课代表1、3、5、7和2、4、6、8的顺序里竖耳听着默写句子……场面震撼人心。          

                        

要写观摩心得。认真写了一千多字。习惯性发到了空间与网易博客。                                                        

有一个叫我“南湖大侠”的博客朋友加我很久了，没有同意，说是因为同一天生日，有缘，就加了，阅读了我很多的博文。后来又再一次发出加友请求，附言说了不少真诚的话，于是——通过。      

博友来自加拿大，网名“静水流深”，博客的个人图像是一只展翅俯瞰的苍鹰。“飞得高，看得远。”很多时候，在博文后面或者是博客消息留言中，看得出他的涵养和眼界。                           

博客上，一来二去，接触多了，我说，QQ聊天方便多了，加我QQ吧。静水先生说，我还没有下过腾讯软件，也没有中文系统……过几天，加上了:“我是第一次腾讯聊天，你是我的第一个中国Q友，我第一次用中文和你对话。”

“老鹰抓小鸡”。和静水先生加为好友之后，才发现，他就是那个专门“收拾”我这个整天无事呻吟的“老鹰”。          

          

这个静水“老鹰”，铁爪如钢，捉我离地，毫不留情。      

      

“收起你那无病呻吟的文字，尽管文字功夫还不错，做一点有意义的事，做教研，做课题，总之是教学方面的，你有理论的悟性。”

我本能的反应就是——拒绝:没有学过理论，也讨厌理论，习惯了情感文字的“风花雪月”……拒绝，不止一次地拒绝。   

         

容不得我拒绝。“必须去做!一年里，你给我完成五篇像样的文章，还要正式的，过年的时候我到你学校来检查!”       

                 

“老鹰”的话就像魔法魔杖，吧啦吧啦，哗啦落地——           

    

三月开学，学校开始课改实验，我开始主动写课改反思；        

   

四月份，学校申请了课改课题，安排我做课题主持；从来没有摸过课题，我日夜请教“老鹰”，隔着12小时的时差，常常半夜三更起来找“老鹰”对话，十天过去，申请出来，一个月后，立项通过；

七月份，网易博客的“课改反思”被江西金太阳集团老总周强先生读到，留下留言，留下电话，通过交流，惊喜拿下“金太阳导学案”（湘教版八年级地理下册）的导学案编辑任务，两个月后，导学案由吉林文史出版社出版，在几百所学校发行；      

                 

八月份，《汨罗教育》刊发了我的学校课改通讯报道《我们走在大路上 ——李中课改掠影》；          

                          

这一年，《汨罗周刊》还有《岳阳晚报》收录了我的三篇散文文字《夏日 竹床 父亲》《踮起脚尖》《我是胡同一棵槐》。

               

这一年，写了一篇省级论文，获得一等奖。          

           

这一年，写了四万多字的课改反思。……                        

“苍鹰”把我从无病呻吟的“泥沼”里抓起来，放到一个叫“教研”的农田里，每天耕耘破土，每天汗水直流，没有时间抱怨，没有功夫呻吟，连一直用来打发时间的小娱乐“258”也戒掉了……    

年底的时候，向“苍鹰”交差一年的成绩。                       

“不用汇报了，我都看在眼里!我没有为你做啥，都是你自己的努力，也不要说谢谢！”                                             

2010，这是我崭新的一年，完全蜕变。                               

2010，谢谢“苍鹰”——静水先生!                                    

 

2013年散文《牵挂》

2013散文诗《海之子》

2013散文《海南椰韵》

2009散文《夏日 竹床 父亲》

2009散文《踮起脚尖》

2010小小说《梦里花落知多少》

2012散文《园内，园外…》

2009小小说《一个人的冬天》

2009散文《我是胡同一棵槐》

2011散文《白发亲娘》

2012散文《浅水藏天》

2011散文《枕着名字入眠》

《2011，喜忧参半》

Luck is a matter of preparation meeting opportunity.这句话的意思是:幸运，其实就是准备遇到了机会。          

           

我的2011，似乎就是印证。

                                

2010年7月的与《金太阳导学案》的合作愉快，韩荣武编辑再一次发出编辑邀请，这一次是人教版七、八年级的上册内容。严谨的编辑要求，犹如在头顶悬着钢针，每完成一节任务都要小心翼翼，谨慎再谨慎，细心再细心，责任无比重大。经过几月的打磨，两册的导学案编辑，厚厚的几十页稿子，全部送交，满意接收。          

    

编辑导学案，不仅仅是教学之余获得了一笔小收入，更多地是自己多遍对教材全面地揣摩和钻研从教的角度，学的角度，仔细去分解、拿捏，对自己的教学更是提前备马。通过编辑，自己学会了精细的文档排版，也学会了导学案的各路环节与要求。编辑任务完成，《地理导学案的设计与应用》的课题论文就应运而生。7000多字，写起来毫不费力。                                                    

2011年1月，应教育局要求，实名注册汨罗江社区，加入“汨罗教育人”群组。陆陆续续把2010的几十篇课改反思搬进“新家”。5月，“汨罗教育人”群主、教育局柳新华股长将我立为“副群主”，着手管理群里帖子的日常事务，“左群主”由此诞生。         

               

2011年8月，有一个“国培计划”中小学骨干教师校本高级研修的机会摆在面前，去武汉华中师大，十天，要带经验交流论文。汨罗一个名额，给了我们学校，要论文，多难的事，学校左推又让，最后给了我。我恰好有导学案的论文在手，恰好也不知道校本研修是什么事。                                                             

一个人只身去武汉。第一次坐高铁。武汉理工学院在哪？不知道，幸好有新疆网友热情帮忙，找人一路接站送到报名的大门口。

       

十天的学习，与十几位专家面对面学习与交流，从理论到实践，从研讨到体会，满满的收获。          

                             

武汉回来，忽然觉得一年的时间里，像天上掉下来很多馅饼，砸在我头上。梳理和整理了一下，想了很久，用了很多的“如果不……就没有……”造句，解释了自己这般幸运:                          

如果没有“苍鹰”的出现，理论恶补，我就不能接受反思与课题的“马褂加身”；如果没有反思的积累，我就不能得到“金太阳”的眷顾；如果没有金太阳导学案编辑的洗练，我就没有论文的出炉；如果没有几千字论文作为宝剑，我也没有参加如此高级的研修底气……一切幸运，皆是有所准备。         

                              

9月份，把导学案设计的论文文字整理好，推送到岳阳教科院和省教育学会，都捧回了个一等奖。        

                         

这一年，还有不少新鲜的事:

                                

5月，与“汨罗江社区”几十个网友去了八景，聆听作家韩少功讲文学；                                                        

6月，加入了爱心组织，去了八景学校看望了一个叫“徐彬”的女孩，写了一篇报道《社区网友看望八景山里娃》在《汨罗周刊》新闻；              

                                          

9月，在自己很不情愿、毫无心里准备的情况下，接受七年级语文的教学，告别自己差不多11年的地理毕业班教学时代。                    

2011，一半欢喜，一半忧。              

《2012——玩命行走》

 

2012年，在“汨罗江社区”，各大论坛里，“汨罗教育人”“文学沙龙”“爱心帮帮”，三大版块，活跃着一个实名注册的“坛主”级网友，帖子和评论出现频率很高，知名度也很高，差一点就蹿成了“网红”。                                                      

这个人就是“左奇志”。社区几万网友里，少数实名认证的网友之一。2012年，她一人担任数职，担任文学沙龙的“斑竹”，“汨罗教育人”群组的代群主，还有爱心帮帮活动的“倡导与活动报道”的代笔人。实名发帖，是一种“大胆的直面网络”，也是一个责任与真实的“监督”，后来这个名字也渐渐成了一张“信任”的代名片。

2012这一年，“左奇志”把“汨罗江社区”玩大了，舍身拼命，最后一把，太用力，把自己送进了hospital，吊了一个星期的营养液。

我的2012的新年，在救助李中初三199班黎伏同学的紧张与感动中度过。黎伏同学被湘雅医院诊断为“空洞型脊柱侧弯”，需要20万元做手术，家里负债累累，学校动员募捐凑了九千多块钱，杯水车薪，人被推进了手术室，还有十几万缺口毫无着落。黎伏的父亲接过学校捐款的时候眼里的无助和无奈感染了我。我数个小时在社区发了个求助帖《孩子的脊梁能直吗？》可能是孩子的病情得到了大家的同情，也可能是我的实名发帖得到了大家的信任，帖子发出去一呼百应，我的朋友、社区网友、全国各地的爱心人士纷纷解囊相助，20天不到，8万多块钱的募捐款就送到了黎伏同学家长的手中。后来这件事在《中国教育报》《湖南日报》《岳阳日报》《湖南教育》等报刊杂志均有报道，无数网络媒体转载。                                      

2012年3月，岳阳的《中小学素质教育》刊发了我的励志文章《我当教师的苦乐年华》，杂志到了不少领导的办公桌上。5月，古仑中学、城北中学，诚邀我去做了一次励志交流。坐在发言席上，自惭形愧，精神压力太大，于是托领导委婉拒绝了一些继续的邀请函。       

5月，课题研究报告出炉，36页，三万多字；个人课改反思整理成册，100多页，十多万字，70多篇，厚厚的两本（每一个字都是自己亲手打造的）通通送到省教科院评奖，研究报告拿回来二等奖，反思拿了个三等奖；                                                  

8月，汨罗文联在文学沙龙的群员里选择戏剧创作学习的苗子，拜师一级剧作家、花鼓戏《八品官》的编剧甘征文老先生，一激动，报名了，结果也被选上了。半年时间，每个双休日，都在文联的办公室里进行学习和研讨几乎半年没有认真休息过一两天。    

               

11月底，又由学校派往君山许市中学进行“课改主持人高级研修”的学习，为期半个月，全省14个地州市，大部分学校都是派校长、教导主任、教研组长来学习，唯独我啥都不是，普通教师一枚，还被冠以学习班的“宣传委员”一职，一个人，五天晚上时间编辑了三期学员《简报》，累到无法直腰，在这期间，还接学校紧急通知赶回来 ，连夜赶课题材料，第二天送结题现场、汇报并交岳阳教科院。    

君山许市中学学习回来，马不停蹄地又连夜赶写花鼓戏剧本，三四次修改，一个月不到，文联结集出版，印成了一个小册子……

   

2012这一年，几乎天天都行走在路上，一年里，写了一个剧本，完成了一个课题，编了一本书，写了一些散文，参加了一个国培高级研修，参与了一些爱心活动，交了一大帮朋友；这一年，课改成果、道德模范、才艺展示、课题结题、优秀通讯员、优秀教研工作者、论文获奖、散文发表……一堆的获奖证书，十几张；                 

 

这一年，身体和精力也在严重透支，最后在年底的时候，实在坚持不住了，晕眩倒地，送到医院检查:严重气血不足，劳累过度。

我的2012，超级玩命，收获不小，累到狗趴。          

《2013——悲喜如戏》

 

一直在思量，用一个怎么样的词语来准确形容我的2013？地狱天堂？人间鬼火？冰火两重天？五味杂陈……好像都不好，让看者觉得形容过分，亦或有其他猜想。                                 

想了一夜，想了很久，突然觉得“悲喜交集”比较贴近。进了甘家班，学了半年戏剧，师父说，人情趣美，矛盾集散，悲喜交替，2013，这一年经历下来，不禁喟叹戏如人生，人生如戏，自己构建的新剧本还没有来得及入戏，倒是把自己带进了戏里，悲剧喜剧，都在自己身上重叠演绎。                                                   

2012年，把自己累趴了，血糖也高到吓人了，医生建议，休假半年，在家好好休息。打了报告，联校很快批了假条，如释重负。

  

人歇着了，放下了教学的方方面面，可是，自己涌动的爱心却歇不下来。3月份刚开始，爱心帮帮就策划组织五个特困家庭的孩子去长沙植物园游玩，两天一夜，一路上需要不少志愿者跟随照顾，还缺一个文字宣传。义不容辞报名，跟踪、见报，事情非常顺利。   

  

长沙回来没两天，母亲的突然病重，打破了我的休假计划。半夜三更紧急送院，汨罗、长沙辗转治疗，前前后后一共是20多天，一个人拖着病体，陪护着失明的母亲，检查、输液、吃饭、起夜，擦洗……进进出出，楼上楼下，还没等母亲出院，自己就累到够呛。好在母亲有神灵保佑，长沙出院后，病奇迹般好转，脓肿消失，容颜渐好。

4月初，川山中学的大兵校长通过爱心帮帮找到我，希望我出面帮助一个特困家庭。他介绍说，沙溪中学有一对双胞胎初三女生成绩优异，父亲车祸瘫痪，坐在轮椅，家里还有一个大学生，全靠母亲一人操持。双胞胎中的一个，想考重点高中，因为家庭原因，思想压力很大，有放弃学业的念想。按照爱心帮帮帮扶的基本程序，走访、开具村级证明、申报、送达爱心款……前前后后忙乎了20多天，终于完成任务，不料，中考结束之后，双胞胎还是由于压力太大，没能考上重点，母亲上门找我再次帮忙，我和大兵又四处张罗，最后顺利对接两个爱心人士，把两个孩子的学习与生活费都进行了安妥资助……

5月份，教育局开展“岳阳最美乡村教师”的评选，可以乡镇推荐，也可以教师自荐。我经过联校的允许，把自己的资料递交到了评选组委会，很快，组委会同意了我的申请，列入14个候选名单之列。组委会通过“汨罗在线”网站公开投票，贴出选手竞选材料，选出七个进入“最美乡村教师”名单，投票时间是七天。                   

为了避免刷票，评选后台设置了层层“防火墙”，投票通道异常复杂，网络注册，邮箱验证，一个ID一票，一次勾画七个选手……尽管如此，还是没有阻挡大家投票的热情和耐心。那几天，爱心帮帮、文学沙龙、汨罗江社区、以前的同学、学生，成千数百的人都给我投票、留言，社区的众多网友还给我写诗赠贺，几百条的跟帖，为我打气加油……几天的投票，给了我满满的感动。       

              

楼外呼声震天，楼里冷火秋烟。唯一有点遗憾的是，这次评选活动，来自我单位学校的投票寥寥可数，少得可怜。有人告诉我说，好几个选手，学校把老师、学生、家长齐齐动员，摇旗呐喊。对比起来，我在单位支持那块，看起来形单影只。经过七天起起伏伏的票数跌宕，最终我还是排在了七位之列，顺利通过“岳阳最美”的评选。很多网友都说，左老师被评上，实至名归。如此评价，我心释然。

评选结束，我还是继续我的“爱心之路”，六月份先后为川山的邵阳、新市的贺祖德等贫困儿童、受伤农民进行呼吁、走访、送款；暑假里又跑了很多的贫困家庭……

                             

六月份，李家镇十几个自然村的集体舞大赛在李中举行，我跟踪拍了一个上午，花了八个多小时把照片文字传到社区，三天里，帖子的点击率超过十万，创社区单帖点击历史最高……          

      

半年的休假时间，说是休假了，其实就是没有走进课堂而已，大部分时间都在爱心路上，一桩接着一桩，虽然有点累，但很充实。

或许是自己最美教师申报的途径有问题，或许是自己的教学质量一直不在第一，或许是自己这两年外面的“名气”太火，或许是自己爱心活动做得太多，也或许是自己没有把外人看来逐渐疯长锋芒来得及进行砍销，或许是我开玩笑不经意说过，40岁以后不教英语……很多很多的或许，很多很多未知的理由，我在2013年秋季开学准备复课的时候，在学校公开聘用的教职工名单上面，没有看到“左奇志”的名字，可怜我，在看到名单的前一刻，还在和教导主任商量下学期学校课题的事情!                                                  

“你在外人眼里最美，在我眼里很不美!”我在小会议室里许多人面前找到了待聘的答案。      

   心凉透顶!心伤至极!连在社区求助、另找工作的心都有了。朋友安慰我说:“不急，大不了回家养鸡!今天不是有个被帮助过的学生家长送来两只母鸡么？正好开一个养鸡场!”我看着留言，笑里带泪。

待聘风波最终还是平息了，还是回到两个班的语文教学。教师节，一个人怏怏去了教育局，领了奖金和获奖证书，回来下午，电视台也来了记者进行专题采访，我没有惊动任何人……          

           

请原谅，我无法再描述这一年后面一连串发生的事。               

2013，因为最美教师的评选，因为岗位待聘的事情，心情没有好起来，一直没有好起来。下半年，论文没有写，网络研修也没有报，懒得像猪。                                                             

《2014——“病得不轻”》

 

2014，年头，年尾，都与大病牵连。                          

新年伊始，学校教导主任的一个爱心救助的嘱托电话让我心急如焚，寝食难安:小学部六年级一个叫邵需的同学，在湘医院诊断为雅医院诊断为“肝癌”（后来确诊为肝母细胞瘤，全国罕见病例），生命危险，需要手术急救；家里十分困难，奶奶老、父亲死、女儿病、母亲残，还有旧债未还，30多万手术费毫无着落，命悬一线。       

             

虽在一个学校，我却没有见过这个叫邵需的女孩子，后来见到她，就是医院发来的照片:全身变形，脸部浮肿，腹部泛紫，凸起，像一个巨大的“皮球”……                                         

那时候，刚刚起步不久的“爱心帮帮”，还没有足够的能力帮助很多人，人力物力都有限，遇到困难，只能一个一个来慢慢解决，恰好这时候，组织正对一个叫“胡凤年”的人开展爱心活动，作为一个老志愿者，我不能顶风再来一个“救助”，对水做坝。         

        

邵需同学病在危急，我只能另辟蹊径。                        

我通过个人QQ空间日志发布了爱心救助邵需同学的倡议书，相信自己有几百个QQ好友，总会有人来关注。果不其然，倡议书发出去三分钟不到，我一个在线的同学好友就给我发来消息:“看到倡议书很难过，给我你的账号，我汇1000元表示慰问和支持!”我把好消息告诉还在一旁看我做“倡议书”的教导主任:“老天保佑显灵，邵需一定会有救的!”                                            

第二天，我在学校的宣传栏做了一个“邵需好运”的祈福墙，动员我所在初一两个语文班的孩子们写上祝福贴，汇成两个大大的型图案，不一会，很多其他班的孩子也纷纷将祝福贴在上面，瞬间让人感动，学校也把倡议书在各班积极发动；       

                     

无巧不成书，正在我愁着如何向社会其他人群发出求助攻略的时 候，我遇到了原汨罗市康复医院周建国院长。与他闲聊诗词歌赋的时候，我插了一句自己正为邵需同学做一个祝福墙的事，周院长夸我做得不错，聊天结束的时候他说:“把孩子的基本情况打一个报告给我，我看看能不能发动我单位的人进行帮助一下。”不到几天，周院长就带着单位组织的关心送来几千慰问金。         

                

“这个仅我一点点力量不行，还要发动更多的人参与进来!”不到几天，周院长领着我和卫生局、人民医院、妇幼保健院、中医院等好几个医卫单位的负责人见面，没几天，几个单位全体职工送来好几万救助款；                                                     

倡议书也被李家塅中学毕业的周志豪同学看见了。他像个热血沸腾的“鼓手”，在汨罗二中，找校长，找团支书，做海报，发广播……几天时间送来一万多元救助款，还对我说:“左老师，我做的还很不够……”；                                                           

我把这些源源不断的爱心汇成一个新闻报道，发在了社区，引起来更多人的关心和关注……不到20天，就收到了近9万元的爱心款，邵需同学也顺利于3月6日成功手术。4月21日，邵需同学顺利出院，一场生死营救就这样在2014年3月的李中奇迹发生……               

为邵需同学的救助的20多天，奔波，劳累，因此也崴了好几次脚，疼痛是免不了的。在这期间，教育局发了一个令人欢喜令人忧的消息:局里党组决定，推荐我参加“湖南省最可爱乡村教师”的评选，需要立即准备材料。        

                                    

联校的领导专门开了会议，做了“学校要大力支持”的指示云云，可我清楚，“岳阳最不美教师”的阴云还在，我怎能再去好意思麻烦单位。       

                                                  

几天时间自己写材料，自己设计视频内容，请了同学做拍摄，请了大兵校长做代表进行爱心回访，一切都静悄悄完成。     

         

或许是拍摄那天的日子选得不对，（那天是4月1号，大兵校长电话里说，今天请我来拍片，不是愚弄我吧？一时半会没有想）也或许是自己确实能力非常不够，材料送上去，最后结果:没有喜报发下来。后来也庆幸自己没有入围，顶上一个“省可爱教师”的光环，又不知道会有多少其他风云如何笼罩，走平凡、安静之路，极好。

四月份的时候，天气冷热无常，染上了风寒，咳嗽了20多天，打了点滴，一直不见好，五月了，天热了，不得不好。            

　　7月份，岳阳教育局组织岳阳地区各类优秀教师去山东七天文化旅游，汨罗四位“最美教师”一同前往。放下所有的烦恼，在山东愉快地玩了七天，去了烟台、蓬莱、青岛、济南、孔府、泰山，最后一站，还去了课改前沿学校——杜郎口中学。       

                

9月份的时候，教育局的课改经验汇总集子《创造适合学生的课堂》一书印发，自己的一篇《反思里飞出晶莹的旋律》入选，同时，自己也为这本书的前后文字编辑花了几天几夜，辛苦自看质量，累有所值。                                                       

这一年，暑假的《教师职业的幸福人生》征文获得一等奖；

这一年，岳阳改革开放征文，也获得教师组一等奖；

这一年，参加了一次教学竞赛；      

    

   这一年，获得了一个“课改先进个人”，教研方面的，全市独有一个，孤零零。

十二月份的时候，组织教师体检，检查结果反馈:肺部有阴影，建议再去医院诊断。

不咳嗽，没感冒，只是感觉全身无力，或许是自己血糖控制不好的缘故，肺结核应该靠不上我的边。或许，医院诊断搞错了……我把诊断结果瞒着家里所有人。

圣诞节那天晚上，晚饭刚过，在家里客厅，我一个眩晕倒地，紧急送进医院，诊断结果:肺部感染，立即住院治疗!        

             

我的2014，因病开始，以病结束。                                          

《2015——泡沫影视》

 

2015年的新年，是在人民医院传染科三病室32床度过的，肺部感染，血糖严重超标，住了一个月的院。         

             

一个人料理自己，每天打针、吃药、测血糖、吊点滴……每天也对几年来不要命的劳碌进行反省，想辞去干了六七年的通讯员工作、想辞去不擅长的语文教学、甚至还想一把安眠药吞下去，从此长眠不起……                                                          

出院后，依旧还是要吃药，一个月要做一次血常规检查，至少需要半年甚至一年的时间检验治疗效果。          

                        

怕传染，头晕，无力，每天依旧伴随，请了半年的假。半年的时间，闲下来可以做什么呢？              

                         

在医院住院期间，文联与作协的几位朋友都来医院看过我，顺便聊起了影视编剧计划。他们说“留守儿童”这个题材很受欢迎，也是今后影视创作的一个趋势。我和他们说起来救助邵需同学的事，脑子里一个初步的电影故事也慢慢浮出水面。        

                  

闭门不出，一边治疗，一边创作。前前后后，差不多两个月时间，终于完成了六万多字初稿，定名为《32床呼叫》（起源于我住院就在32床，每天吊点滴，一按呼叫器，就听到“32床呼叫，32床呼叫”）。五月份的时候，有北京的导演来汨罗，文联顺势搞了个影视交流，我把自己的《32床呼叫》带去了交流会。           

                   

交流会并没有给自己作品带来多少希望，文联倒是把我们一群人组织了起来，成立了一个影视创作班，四月份，作协还组织了一次采风活动，让我这个闲着的病人每天日子过得还充实。六月份，有一次微电影创作的机会，我邀请作协的一个同学，一起改编了我一个小小说故事，变成微电影《生如夏花》，得到了文联的肯定，很快在《汨罗江》杂志刊出，但岳阳的获奖却没有结果。       

               

请假半年的时间，基本上就在电影剧本里泡着。十月份，去了岳阳参加为期七天创作培训，回来不久，就遇到一个叫“马刚”的朋友来到学校与我谈电影剧本《32床呼叫》的事（非常巧的事，同时广州也有一个朋友、在微信和电话里谈到同一件事，一位报社记者也在电话里问及）。     

                                           

商谈的结果，卡在合同价码上。向有经验的师父请教，师父提供了一个稍微偏高的数字让我去协商，也给了一个保底数。与马老师最后一次达成共识，说马上合同签字。                                

第二天，在文联有点事，也接到了马老师打来电话:“非常抱歉!公司决定启用别的素材电影，你的合同无法签了!我对我的决定十分抱歉，我赔给你2000元，算是毁约费如何？”             

          

临时毁约的原因，后来有所耳闻，心里陡生寒意。突然觉得，自己这几年的戏剧、影视创作，一番满腔热情，都被复杂的人际关系给浇灭了。我一个朋友早就说过，我这个单纯到一看到底的纯情之人，又怎么能够玩得过那些城府高深复杂的戏剧高手？回忆起一年的折腾，从起意，到希望，最后到无果，我幡然醒悟。于是，决定——放手，不碰戏的半个字，包括一些与戏有关的人。    

                

至于教学方面，秋季开学，我回到了工作岗位，如愿以偿，教了两个班的政治课，感觉非常轻松，期末的教育质量，稳拿了第一。

   

这一年，爱心贫困助学走访，一直没有停过，也只有它的坚持，无论多累，却让我一直内心很快乐。

《2016——Ade,李中!》

 

2015的乡镇大合并，李家并入弼时，在我的内心处，竟然有一丝挫败感滋滋而出。          

                                      

1996年参加工作，到2016，整整20年。当初努力跳农门，跳出了弼时，到了汨罗读高中，再到了岳阳读大学，父亲错误插手，毕业分配到了铜盆（现在李家），有点戏剧的是，20年后，乡镇大融合，李家变回了弼时!考出去，工作出去，转个圆圈，最后回到原点!命运似乎是变着法儿在给自己开着玩笑!回想20年，自己越来越找不到自己的归属感，何去何从的危机感，日夜磨人，汩汩而生。     

          

一直觉得自己很不适合当老师的，特别是不适合当下“只要质量”的狂魔教育环境。或许是当年教我的老师都没有布置太多作业也不管我作业完成结果的习惯，或许是我当年的老师对我们都不曾呵斥打骂的缘故，或许是自己一直都是没有埋头苦学挑灯夜读的习惯、全靠摸索学习方法一路过关斩将的缘故，或许是自己历来没有激烈竞争意识、不喜欢与别人争长短的缘故，也或许是自己外表柔弱、性格软弱、内心过于倔强的缘故，也或许是自己偏于文字表达不善口头，也或许是只想严格自己不想过多要求他人的缘故，也或许是自己不喜纷杂太过善良的缘故……诸多借口，让自己在这工作的20年，没有几次教学质量拿过第一，没有一次“优秀教师”，专业教过三四年，杂七杂八的活无数，没有稳定地教过一门主课，四五年没有安排带过毕业班，一些“道德模范”“最美教师”的荣誉还受过非议，近些年的精力几乎全在反思、课题、爱心帮扶、通讯报道、文学爱好上，都是一些不务正业之道，与那些“言必称质量”的主流们背道而驰；在我的政治、历史、地理和语文课堂上，我更多的给予学生是框架的构建，方法的掌握，很少有重复的抄抄写写（我历经过高考，才知方法有多重要，我个人一直认为）；平时围在在我周围的学生，大多都是那些学习不太好有点调皮却把我叫得亲切的“潜能生”；不知何时起，“教授”一词的称呼，让我深知背后带有多少的“暗讽”……

总之，在2016年的时候，在自己参加工作20个年头的时候，突然觉得自己站在了一个茫然的路口，身边的人，都往着一个叫“质量第一”的大道行色匆匆，我似乎是一个被人遗弃的“乖张异人”，我成了可有可无的“万精油”，我失去了自己的人生方向，踟蹰不前，进退两难。        

                                             

我不是一个“好老师”，我更不是一个“优秀老师”，我深深明白!

从来没有想过自己会换一个工作环境，也不曾想过，去小学教书。

2013年，遭遇“最不美教师”风波的时候，我向联校领导反映过情况，他说，如果不能解决，你就到小学支教一年吧？我没有同意；

    2015年，病休结束的时候，新的联校领导也说，你文字功夫、教研水平不错，我推荐你到小学做一名“语文教研员”，我还是犹豫不决；

2016年暑假，松江小学的校长再次向我抛出橄榄枝:“老左，小教室缺一名语文教研员，我觉得你最合适!”这一次，我不加考虑，满口应允。

就这样，我在2016年的这一年，突然转变了自己的“人生战场”，告别了“爱也悠悠，怨也悠悠”的中学教师生涯，开启另一段未知的离退休不远的最后一段不长旅程。                                   

2016，我已经43了，竟然还在折腾!                      

《2018，我为书狂》

                   

 

时间划向12月份了，各部门都在进入一年的总结与检查阶段，我也想在这个时候为自己一年的工作来一个小结，看看自己一年来走的路有没有留下深深浅浅的痕迹。

   曾在今年五、六月份的时候，在教育随笔《我这十年》里把自个2008到2017十年的“大事”用文字记录下来，每一年用一个小标题概括，可是写到2017的时候，只写了《化蝶成茧》四个字，没能把这一年发生的事记录留痕。想想这一年，确实平淡无奇，无事可记，除了4月份有一个可以暂离教育部门去一个政府部门办公工作的机会被局里拦下，好像并无大事可记。离开不了，就只能埋头，缄默。10月份参加了湖南一师的校本研修国培，在与专家的交流中，发现自己的教研思维还只能算是一厢情愿，在自己的一亩三分地悄悄耕耘，自享自乐。我确信，在单位组织里，凭个人魅力与修养，我没有几分影响与能力，能够带动和改变几个人可以理解并参与到教研方面来。所以，2017的我，除了3篇论文获得省里一等奖，参加了一个教研员的评课比赛获得一等奖，国培学习收了四张证书，还有一个市级“百姓学习之星”的意外收获外，别无其他荣誉入囊。

  2018年，如果硬要给这一年安插一个四字概括的话，我觉得“我为书狂”比较合适。去年三月份申报的地区规划课题“书香校园建设”在六月份成功立项，作为主持人，就得为课题研究的实施布局谋划，一步一步开展落实。今年三月开学，自己首先在中高年级开辟了一个“阅读写作”社团。我给自己立了一个学期和年度目标，一是培养一批有写作爱好的学生，每个人在两三个月时间里有几篇较好的作品，汇集成美篇，公开分享，让老师、家长，还有更多的人，看到他们的进步，也增加孩子的自信度，如果有更好的作品，就向更大正规的媒体进行推送，体验一下“作品发表”的自豪感。同时，把一大批适合学生阅读的书目（首推中小学语文课标课外阅读书系）放在阅览室，通过推荐阅读，让学生逐渐爱上看书。

   一节社团课，如果你敷衍了事，就是40分钟的事情，每个人拿一本书，你就当一个放羊倌，时间很快就过去。可是，你把这个当做谋篇来布局，每天就会有很多的事情等着你。四月份，有一个创意作文的竞赛，我把几个社团成员邀集起来，给他们重点进行辅导。每个人从初稿开始一遍一遍讲解和修改，顺便给他们讲自编的“十颗糖效应”，鼓励她们一次一次体验阶梯式进步，直到达到第四、第五颗糖“学会多角度描写、运用多种标点符号”才让她们停手。每天一到下课，办公室里就围聚着这几个学生，轮番给她们指点，讲得口干舌燥，说到铃声响起。当然，最后的结果也没让人失望：十几篇作品汇成了美篇，曾天依同学的《牛奶，三块一盒!》发在了“汨罗教育”微信公众号，曾柔同学的《爸爸的猫耳》发表在《汨罗江》杂志的“校园文艺”栏目，今年十月份，我通过美篇书的方式，把社团孩子的作品美篇集做成了一本《新苗尖尖泛绿蕊》，算是一个学期社团作品的汇报成果。

在开展社团写作的同时 ，我自己带头，也号召全体课题组老师开始进行读书笔记和教育随笔的撰写。我们的课题是新教育背景下书香校园建设，自然离不了对朱永新新教育实验的了解与认识，我从网上一口气购买了十几本有关新教育的系列读本，买回来晚上抽空一本一本地“啃”。在一本新教育实验老师郭明晓《我是大西洋来的飓风》的读书随笔的影响与示范下，我也开始了自己的教育随笔系列，开始用心去写每一个感触点，不敷衍 ，不图任务式，不赶时间，力让每一篇都有可读之处，有点文笔可言。或许是有了课题的驱动力，我的随笔文字也是越积越多，半年下来，10万多字就划拉了出来。十一月份，我也顺势把它编辑成了美篇书《做有情怀的教育人——左奇志教育随笔》，厚厚一本，蛮有成就感。

五月份，汨罗市交通局与汨罗市作协联合发了一个“交通杯——家乡的路和桥”的征文比赛。通知一发出，作协群里热闹翻天，作协主席也@我，希望我也写一篇。我说工作很忙，可能没有时间写。主席说，忙不是理由，不要找借口，再忙也忙不过文治主任（政府办主任）。如此一说，无理可辩，硬着头皮“挤”一个晚上写了3000字符，名曰《嫂子.桥》，发出去，就算完成使命。九月底，通告出来，三等奖，奖金千元，算作意外之获。在征文投稿后，一次与《岳阳文学》的散文编辑闲聊，顺便把《嫂子.桥》推荐给了他，没想到一个月不到就在《岳阳文学》第四期发表了。加上六月份《汨罗江》杂志发表了一篇《我们的“爱情”导师》，九月份《中小学素质教育》发表《牵挂》，算一算，这一年，有四篇次文学文章发表和获奖。

   受自己做社团作品美篇书的启发，我把自己创作的一些散文、微剧本等做成合集，变成了一本本美观可看的小“书”，《梦里花落知多少》《南湖过客：逝不去的青春》《生如夏花》等，加上教育随笔，差不多50多万字的自创文字就印制成“书”，大大的美了自己一把。

2018，这一年，是一个有点收获的一年，是一个围着“书”痴狂的一年。希望到年底前，还能在论文、辅导作文与教研方面还有几个“获奖通报”，也算是不枉我这一年为“书”辛苦狂热。

收尾作结，一句话：忙不是理由，幸福靠奋斗。

共勉之，憧憬2019!

 

附：2013年“最美教师”评选好友支持赠言——

（一）骚坛诗友贺诗

1、鱼痴鱼醉

僻野深山草一支，兰心蕙质少人知。

沐雨栉风痴不改，春来也有绽芳时!

2、枫叶江桥

乡村乐教已经年，身若浮萍心若莲。

德业双馨夸最美，纤纤十指托明天。

3、远浦归人

不计平添岁月痕，沤心只为启斯文。

弥坚终未左奇志，桃李园中默默耘。

4、梦幻泡影

左右纷纷说教师，奇人盛事各参差。

志存高远培桃杏，美誉无争早与迟。

5、百帮

左师千里外，奇事远名扬。

志把学生育，德高品更良。

6、神秘的大夫

侠义同羊左，翻空独出奇。

教坛常笃志，桃李遍天涯。

7、枫叶江桥

奇葩未必自然开，励志园丁妙手裁。

四月人间何最美，三分荷叶七分槐。

8、谓我心优

左赋难求贵洛阳，兵奇植柳绿新疆。

皆因志向存高远，桃李逢君分外香。

9、易明

左伴芝兰右伴书，奇方启智胜清渠。

志存高远无私欲，美味何求掌与鱼。

其二

左伴芝兰右伴书，奇花馥郁杏坛居。

志乡唯盼多桃李，美梦青蓝总胜于。

10、神秘的大夫

左心轻搏智囊开，恣意奇篇笔下来。

拥有凌云志霄汉，诲人不倦育通才。

11、玉笥山翁

欲引花溪岸左春，育桃培李植奇茵。

山深不隐鸣天凤，万里云开看志纯。

12、汨罗江岸

遐迩闻名左右夸，汩罗教育一奇葩。

平凡事业非凡志，美丽人生似彩霞。

13、舒杰

滔滔汨水，蕴东来紫气,地灵人杰。圣哲先贤留誉后，泽畔尤烈。志士仁人，情钟湘楚，故园倾心血。千秋功德，而今相与评说。

更喜教苑新葩，许身孺孑，肝胆皆冰雪。振铎传经挥玉尸烛光难灭。共竭精诚，力培大木，不倦心如铁。群星齐耀明月。

14、神秘的大夫

人生奋斗理当先，莫让伤悲落颢年。

且看翻江寒作路，白云无翅也飞天。

15、枫叶江桥

学高身正自然贤，育李培桃已有年。

烛照成灰作路石，纤纤十指托明天。

16、黄家帅男

可可西里一精灵，雪域高原长久行。

不畏风来不畏雨，路过人前总是情!

（二）汨罗江社区网友赠言

1、我爱香草美人:

一位用心灵和实际行动奉献爱和温暖的老师，我们没有理由不支持。

2、汨罗老百姓:

岳阳最美女老师如选的是才华+心灵美，那左老师当选无愧!

3、梦想

左老师，俺支持你!俺发动金太阳1500多名员工一起顶你!

4、汩罗商人

汨罗教育系统有左老师这样的人才，难得!神交已久，慕名已久!岳阳最美教师，您当之无愧!

5、汩江漫步

随风潜入夜，润物细无声!当之无愧的最美教师!

6、叁锅

因为这是个物质横飞的时代，一直以来，我以为汩罗大多数的老师金钱物质所侵蚀，有想到，好的老师大有人在，如左老师!初看名字还以为是阳光男，细看照片还是美女，能做到工作、生活、爱心志愿都能齐全的女人真不容易，支持你，希望你的光芒带动开着雪湖兰或大众车每天上学校混几节课的老师们!

7、锦盒

左老师，你是教育队伍中的骄傲，也是我们女人学习的榜样，我为你加油，你是当之无愧的最美最善良的女人，教师！

8、南龙赤子

执着的信念，不懈的追求！名副其实的乡村最美教师，我身边学习的榜样!

9、雪落无痕

“桃李不言，下自成蹊”。十七载寒涛东卷，满腔忠诚终可向谁细言？

10、面朝大海

作为奇志的老同学，我为有奇志这样的同学而骄傲：她一直优秀、低调、朴实、勤奋、坚强......；作为奇志的同行，我被奇志这样的老师深深地震撼：她全身心热爱学生、热爱工作、热爱教育事业........她有太多的辉煌，她也有太多的不易，请大家投她一票，因为她最值得拥有“最美乡村教师”这一称号！

12、hy200121

爱心，惠心，心心相印。奇才，大志，志在高飞。

13、烟雨影珠

左奇志老师是我的学生，也是我的同事，多年来，她一直以饱满的热情，积极投身于教育教学改革的洪流之中，始终奋勇前行，且一直笔耕不辍，成绩斐然。她是汨罗当之无愧的最美的乡村教师。

14、若叶

左老师的地理教的特别的棒， 我是她一手教出来的，感谢！！很负责的一个老师，希望大家多多支持一下。

15、心晴

给予同学妈妈般的温暖，很有爱！

16、阿Sam

左老师是我初中最喜欢的老师之一，真的很亲切，很感动，回头看看介绍让我想到了以前好多的事，在大学这个落寞的时候让我想起了那些温暖的时光！无私奉献的老师，加油！

17、双双

我该说什么？我该做什么？ 至少现在我知道我要做什么 擦干眼泪 先顶一票！！！！加油！！

18、红叶秋

克服重重困难，全心教书育人。多么高尚的情操！敬佩您，左老师！

19、仁义志士

愿汨罗的教育出现更多的奇志，还会出现更多的大兵。汨罗的教育才会更加精彩。

20、若水兰兮

每一个优秀的教师后面都有一个庞大的亲友团，值得欣慰的是这些能推送出来评选的老师都是最美的老师，无论结果怎样，他们都会像花儿一样盛开在每一个关注者的心里，支持左左。你的美，美在执着和无私。