<h3>今年的授课多了一个亮点,课前十分钟学员分享。</h3><h3>她曾是一位身残志坚的女孩,凭毅力考上了大学,改变了她人生的命运;她是一位要强的妻子和母亲,可是,与老公和孩子相处的总不如人意。苦于不能摆脱困境,却也无计可施,带着困惑,她走进了第五届幸福家合肥班。</h3><h3>经过四阶段的学习,她改变了对老公的态度,改变了对孩子的态度,家庭走向了和谐。一切的改变都源于自己的改变。自己变了,自己的世界就变了。</h3><h3> </h3> <h3>说到分享作业,大家的热情很高,行动迅速的小组在老师说话之间,就跑到了讲台上。</h3><h3>一定感觉作业完成的不错,想分享给大家听,看昨晚的思维导图绘制出的一天的学习内容吧。嗯,布局不错,写得满满的。</h3> <h3>为什么来到了台下等待?</h3><h3>哦,是高博士叫停了。</h3><h3>看,此时的她笑得多么灿烂,可我们是笑不出来的。</h3><h3>悄悄告诉你,千万别外传。</h3><h3>她,女汉子,能干!太厉害了。她把全部小组的作业查了一遍,很不满意。因为大家都画不好思维导图。她还自我检讨说自己没示范。</h3><h3>直面内心的不舒服吧,人生不如意十之八九。</h3><h3>我们不怕做不好,高博士的示范引领与恰到好处的指点,啥困难都难不倒我们!</h3><h3>她还告诉我们说,凡是学习好的人,都是下了真功夫的。重复重复再重复,你就学会了。</h3> <h3>开启新一天课程</h3><h3>积极心理学视角下的家庭教育。</h3><h3>学会做一个平等型的父母是不够的,还要学会做一个严格的父母。对待孩子的教育方式要随着孩子年龄的变化而调整。</h3><h3>传统心理学关注解决问题,积极心理学关注成长预防。</h3><h3>关注弱点远不如关注人的优势,接纳自我,寻求意义,追求幸福。所以家长要睁大那双智慧的眼睛,发现、发挥孩子的优势。</h3><h3><br></h3> <h3>积极卡,让生活更美好</h3><h3>抽卡是一件神圣的事情啊。做之前,先深呼吸,放松身体,与自己的感觉在一起,一定能抽到你心中所想的那张卡。知道为什么吗?</h3><h3>高博士说那是投射,抽到哪一个都是对的。</h3><h3>呵呵,听明白了吗?不对就不叫做积极卡牌了。</h3><h3>睡前或晚上你也可以抽一张,按上面的提示开启新的一天。</h3><h3><br></h3> <h3>积极心理学是什么?</h3><h3>积极心理学在研究啥?</h3><h3>积极心理学应用领域有哪些?</h3><h3>带着这些问题,听老师细分享。</h3> <h3>把情绪,关注和觉察,理解和应对,目标与习惯,美德与关系的互相联系,说给对方听。</h3><h3>老师引导好,我们还真的很好地表达它们几者之间的关系。</h3> <h3>教育犹如跷跷板。妈妈高时,孩子低,好妈妈、好老师都是低姿态,他们会鼓励孩子,托举孩子。</h3> <h3>一位父亲在分享他对孩子教育的得与失。高博士在旁边认真地倾听着。在她的场域内,你是被充分尊重的,她只以发问的方式让当事人觉察,探索内在的力量,从不指手画脚地说别人该如何如何,她的高超之处我只能感知得到,却难以准确表达出来。没有丰厚的学识素养和多年的研究积累,是达不到这种教育境界的。她就是一位榜样,她就是我们精神力量的引导者。正如她所说,“一位好老师,一站在讲台上不用说话,就能教育人。”她做到了。</h3> <h3>幸福大厦五要素 </h3><h3>品格优势和美德是蓬勃人生的基石。</h3> <h3>幸福的公式</h3><h3>研究发现,人的遗传因素占50%,目的性活动为40%,境况10%。了解这些,可以提升人的幸福感。顺应天命但不可以放弃努力。</h3> <h3>家长视力表建立在马斯洛需求五层次理论基础之上。第一层 价值感、意义感、幸福感。第二层健全的人格品质。第三层 人际关系、建构意义。第四层 情绪管理、行为态度。第五层传统学业技能。当一个孩子前三层构建很好时,他的内心是丰盈的,学习成绩不好都不行。</h3> <h3>积极教育对学习成绩具有促进作用。</h3><h3>高博士把一位上三级的孩子请上了讲台。示范积极教育如何把孩子带到一个良好状态里。为了北大清华的目标孩子拼命的跳起来。当遇到挫折时,在老师的引导下,孩子学会了求助。解决问题方法不止一种。今天全场对孩子的支持,将会给他留下永久的美好的记忆。</h3> <h3>下午暖场活动:三句半</h3><h3>开心快乐又提神.</h3> <h3>感染力强大,导师情不自禁地跑到队伍里与他们合影。我看到了老师的灵动,灵活,她太善于鼓励人了。</h3> <h3>积极家庭教育的五项观点以人格成长促进学习成绩;以和谐关系促进教育品质;父母共同参与孩子教育;突出优势与成长性思维;做积极父母,育乐观孩子。</h3><h3>积极家庭教育的核心技术包括:提高心理韧性;培养乐观精神;追随积极情绪;建立积极关系;寻找人生意义;树立成长型思维。</h3> <h3>练一练</h3><h3>闭上眼睛,聆听音乐,回忆一件你最近以来发生的事情。当时是怎样的情景?</h3><h3>如果有一扇窗户,透过这扇窗户看看,当时这件事情中,你是怎样的?周围有哪些人?窗外是什么颜色?</h3> <h3>场域内,一位进入情景的妈妈,在老师的一步步疏导下,释然了。她流着泪,拥抱着眼前她渴望自由的化身。与身体感受再呆一会,让感情自然流淌。你是被允许的。</h3> <h3>积极成长四步曲</h3><h3>启动智慧,发挥优势,行动投入,成就庆祝。</h3><h3>如果你的学生有问题了,你会从这四个方面做思想工作了吗?</h3> <h3>木桶理论和斜木桶理论。</h3><h3>人谁能没有短板。但让人走得远的,却是人的长板。找到自己的长板,把长板发挥到极致,你就成功了。</h3> <h3>课堂精彩瞬间。</h3> <h3>精彩课堂瞬间</h3> <h3>秀一秀我们今晚的作业分享</h3>