<h3>🌸每一个学生都是一本深奥的书，教师要用毕生的精力去读懂每一本书。因此，教师需要不断的学习提升自我。炎炎夏日，我们博苑的老师们一直都在不停地学习。</h3> <h3>🌸这是一次与以往不一样的培训学习，首先介绍本次培训老师:刘雁雁老师和胡艺凡老师。这两位老师是我们CPE训练营培养出来的培训师，首次给我们全校老师进行敏感期的培训演讲👏👏👏，真棒👍👍👍</h3> <h3>🌸胡老师的自我意识敏感期演讲。</h3><h3>开场先玩个游戏，活跃一下气氛，扫走瞌睡虫。👏👏</h3> <h3>什么是敏感期呢？</h3><h3> 🌸 宝宝在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。</h3> <h3>🌸自我意识的出现在孩子1.5-3岁时，这一时期的发展在幼儿个性形成中占有极为重要的地位。</h3> <h3>🌸“自我意识”会体现在哪些方面呢？</h3><h3>🌴自我认识（认识你、我、他）</h3><h3>🌴自我情绪的体验（执拗）</h3><h3>🌴自我所有权（不分享、拒绝）</h3><h3>🌴自我控制</h3> <h3>🌸在生活中我们的孩子经常会说:“这是我的”，“你的”，“不可以”，“不愿意”，“打人、咬人”等等。大家一起来分享一下自己的经历。</h3> <h3>🌸老师们都在分享案例，一起分析情况，再提出解决办法，一切学习都是这么水到渠成。👍</h3> <h3>🌸我们成人在面对自我意识的孩子时，摆正心态，理性的面对孩子的行为，多陪伴孩子。</h3> <h3>🌸刘老师的社会性兴趣敏感期演讲。</h3><h3>到了6岁孩子进入社会性兴趣敏感期，开始积极地了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识，比如选举班长，实现自我管理，监督上课的时候谁没有进教室，吃饭前谁没有洗手，哪个孩子没有遵守幼儿园的规则等，这些都是他们十分关心的事情。</h3> <h3>🌸处于社会性敏感期的孩子最渴望：1、更多的认识社会。2、了解社会规则。3、学习社会行为。4、更直接的体会社会性情感。</h3> <h3>🌸此时，成人可以多安排更多的社会实践课，使孩子的视角扩展到各个领域。尊重孩子所有正在进行的合理活动，并努力了解他们活动的目的。</h3> <h3>🌸全力支持孩子活动的愿望，培养孩子形成独立的个性，并注意与孩子的相处方式。</h3> <h3>🌸敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，更能深入理解事物的特性和本质。</h3><h3><br></h3> <h3>🌸很多时候我们觉得孩子烦、闹腾、执拗、调皮，只不过是他们敏感期的正常表现，而我们之所以觉得累，可能只是因为误解了他们。当我们了解了这些敏感期，是不是觉得“熊”孩子也没那么难缠啦～<br></h3> <h3>🌸最后感谢两位培训师的精彩演讲，让老师们受益匪浅。👍👍👍</h3>