<h3>《九珠数学》的编写理念是数物一致，十进制，幼小衔接。</h3><h3><br></h3><h3>《九珠数学》培养的不仅是孩子的数学思维能力，更是记忆力、计算力、注意力和逻辑思维能力，为孩子的数学思维成长夯实基础，赢在起跑线上。“直观形象，简单易学；幼小衔接，编排科学；一分钟看懂，两分钟学会”是其独特优势。</h3> <h3>❂ 理论依据</h3><h3>1、 以《幼儿园指导纲要（试行）》为指导思想；</h3><h3><br></h3><h3>2、 以皮亚杰认知发展理论中前运算阶段；</h3><h3><br></h3><h3>3、 斯佩里左右脑分工理论（左脑“意识脑”，右脑“创造脑“）</h3><h3><br></h3><h3>4、陈鹤琴的儿童中心论。（做中教、学中做，做中求进步。）</h3><h3><br></h3><h3>5、林崇德的幼儿数概念的形成。</h3> <h3>❂ 教学目标：</h3><h3>1、 通过动手操作，轻松理解数概念，数的组成与分解，让学习更快乐；</h3><h3>2、通过具体形象的教具辅助，让学习更轻松；</h3><h3>3、 通过幼小衔接的学习内容，让效果更突出，学习更高效；</h3><h3>4、 掌握百以内加减法的计算心算；</h3><h3>5、 培养幼儿对数学的兴趣，通过双手练习，让幼儿左右脑平衡发展。</h3> <h3>❂ 结构设置：</h3><h3>1、 国家专利教具，专为教材研发，充分调动幼儿手脑并用；</h3><h3>2、 教材编排紧贴国内外前沿幼教理念，符合幼儿数学认知规律；</h3><h3>3、 教学方式以动手操作为主，符合幼儿的学习方式，极大地激发幼儿学习的兴趣；</h3><h3>4、 内容科学合理，每节课程均以促进幼儿的左右脑平衡发展为目标。</h3> <h3>发现教育是国内唯一正规的《九珠数学》编辑、出版发行机构，拥有“九珠”商标所有权和《九珠数学》国家专利证书所有权！</h3>