通师二附幼儿园2018～2019年度文明班级及优秀年级组交流分享

我叫A

幼儿

年级组

班级

老师

活动

课程

童话剧

孩子

游戏

特色

　　时光飞逝，暑期的脚步在不知不觉中走到了我们的面前。在过去的一学年中，我们通师二附幼儿园的每一位老师，每一个班级，每一个年级组都踏实努力，发挥特长，不断创新，圆满地完成了2018～2019年度的工作，今天（2019年6月28日）我们集中本部三楼大厅，进行文明班级及优秀年级组的特色交流。

        葛老师交流了这次大班毕业典礼排练童话剧的各种小故事，从选择题材，到改编童话剧内容，确定童话剧表演角色和音乐等，通过童话剧的表演，小朋友更加积极主动的学习彩虹花乐观向上的品德，做一个快乐的像彩虹花一样的人。

　　张陆雯老师介绍了大三班的环境以小组海报的形式，将每位幼儿的学习过程布置主题墙，展示着活动流程。教师在区域中支架幼儿，采用师生共同记录评价的方式，鼓励幼儿创造。我们让幼儿自我管理，在安全的前提下给幼儿很大程度的自由，并采用多种形式培养幼儿的学习品质，如翻花绳、魔方、折纸、拼图等。本学期开展家长进课堂的活动，用电安全、游泳安全等。

        张媛媛老师介绍的中一班是以情境课程为中心，促进幼儿全面发展；以习惯培养为重心，建立班级良好常规；加强沟通合作，切实做好家长工作。

        樊偲老师介绍的中四班以爱为本，尊敬幼儿、理解幼儿；不断加强课程改革，有声有色的开展情境活动；加强班级常规管理，让幼儿成为班级主人；结合实际，努力寻求班级特色。

        林森老师分享的小二班每个月都会开展充满创意的半日亲子游戏。每天都会利用早晨时间进行小肌肉的涂色练习，利用教室外的操场开展各种平衡性的练习。班级区域游戏充分尊重幼儿的权力，为幼儿投放生活化的游戏材料。

        南部大班年级组积极开展特色活动，带领孩子认识二十四节气、做小鬼当家生活计划书、开展扑克牌游戏、学习成语故事，做毕业蛋糕、发毕业证书给孩子的幼儿园生活画上了圆满的句号。

        高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子”。南部中班年级组的老师们从关注幼儿健康、组织精彩活动、年级组内班级的特色教育等方面展示了日常教育活动中与孩子们有爱的互动！

        南部小班年级组内幼儿活动丰富，在唱一唱、跳一跳的活动中帮助幼儿感受成长的快乐；在玩一玩，吃一吃的活动中帮助幼儿学会分享；在有趣丰富的游戏中让幼儿自由探索、分享快乐！

        本部大班年级组老师围绕“感恩生命 感恩成长”用行动谱写了团结、向上、求实的动人之歌。从师徳师风与生成课程进行了特色交流。三月份围绕“选择”分享了选择做幼儿老师的故事；四月份围绕“合作”每个班的老师分享了合作的温馨小故事；五月份围绕“力量”我们老师从义卖活动中感受到团结互助是力量，从日常研讨活动中感受到认真研讨是力量、互学共长是力量。课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程，我们本着“儿童在前，教师在后”的教育理念，生成了：爱心义卖——激发真情爱心；童话剧汇演——注重自主意识；毕业心语、设计邀请函——突出创新创造；专题讲座——强化幼小衔接等系列活动。我们老师基于幼儿的兴趣和发展需要，尊重幼儿，追随幼儿的脚步，真正的在孩子的心中留下成长的印记。

        本部中班年级组从“端正师德师风，以教师之爱营造和谐教育氛围；坚持课程改革，将教科研活动落实到日常工作中；开展年级主题活动，开阔幼儿视野促其快乐成长；彰显班级特色，促进幼儿富有个性地健康发展。”四个方面进行了较为全面的工作总结，并重点展示了年级组幼儿在老师们的精心策划、组织下开展的丰富多彩、充满趣味的主题游戏活动。

        本部小班年级组从＂立德树人，增强道德情怀＂、＂课程改革，彰显传承创新＂、＂教育科研，助力教师专业成长＂、＂智慧合力，促进教育活动质量的全面提升＂、＂团结一心，合力保障幼儿健康成长＂等五个方面全面总结了年级组一学年的工作，其中：课程沙龙、课程审议、课程游戏化分别从思想的碰撞、理念的提升、实践的创新彰显了年级组特色。

　　在老师们的介绍中，一个个精彩、趣味、有创意的活动呈现在我们的眼前。孩子们的快乐与成长是我们努力工作的最大动力，我们在接下来的学期当中会一如既往，尝试创新，班班争当文明班级，个个争做优秀年级组，一切为孩子！