<h3> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。区角活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。</h3> <h3>建构区:</h3><h3> 为了让更多的幼儿能够感受建构游戏的魅力，我们在建构区提供了丰富系统的材料。</h3><h3>孩子们经常玩建构游戏，能满足幼儿的心理需要，让幼儿获得自由和快乐。发展幼儿想象力、动手能力、创造力。培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。</h3> <h3> 这是我搭建的高架桥！</h3> <h3>我的城堡很美吧！</h3> <h3>我设计的大高楼，很高吧！</h3> <h3>这跨海大桥很结实呢！</h3> <h3>我的🚀，带着小朋友去太空探索奥秘！</h3> <h3>这是我的高铁🚄</h3> <h3>这是实验幼儿园！</h3> <h3>宝贝说这是玻璃栈桥，丰富的想象力！👏</h3> <h3> 宝贝们合作拼插的幼儿园和后花园，并且后花园开了很多彩虹色的花🌺🌺🌺，后花园还有可爱的小动物🐑🐴🐱🐷。👍👍👍</h3> <h3>购买了物品要去收银台结账，孩子在区域的过程中点数能力、逻辑思维能力、语言表达能力得到锻炼。</h3> <h3>请问，这个画板多少钱？</h3> <h3>挎着购物筐去购物！</h3> <h3>我要为野餐准备点食物！</h3> <h3>我们去野餐，自行准备了各种各样的食物！</h3> <h3>我是小小厨师！</h3> <h3>棒棒糖太甜了！</h3> <h3>今天天气闷热吃一块西瓜吧！</h3> <h3>阅读区:书是人类终生的朋友，如果一个人在幼儿早期就得到很好的阅读习惯的培养，将终生受益，喜爱阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，宝贝们在图书角活动时已经井然有序，幼儿已初步具备了一定的阅读习惯，对读书产生了兴趣。</h3> <h3>美工区学习观察和感受周围事物，并用美工材料表达个人情感和思想。还会提供接触各种材料的机会，使幼儿了解各种材料的特性，学习利用工具进行立体造型活动。同时还会训练小肌肉，手眼协调，发展操作解决问题的能力。</h3> <h3>请看我的⛄</h3> <h3>宝贝看着图纸制作一束🌺🌺🌺，小巧手👍👍👍</h3> <h3>小熊正在制作中！</h3> <h3>我包的水饺，真香呀！</h3> <h3>宝贝说:这是我的指甲</h3> <h3>香甜的🍓和红辣椒</h3> <h3>看我的孔雀水饺漂亮吧！</h3> <h3>请老师吃葡萄吧！</h3> <h3>六月的32位全勤宝宝👍👍👍👍</h3> <h3>周末在家中宝贝们少吃寒凉食物，保持健康状态，宝贝们周一见！</h3>