<h3> 爱美是人类的天性，爱画是孩子们的共性，跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，长征源小学每周安排两节课的时间学习美术，既可提高学生们对美术的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的平台。</h3> <h3> 学美术锻炼孩子的感知能力。绘画课每天都有新的内容，美术应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。美术的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整、越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。</h3> <h3> 学美术增长孩子各方面的知识。每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。</h3> <h3> 学美术锻炼孩子的动手能力,手脑的协调性。实践证明，美术可以锻炼孩子手脑的协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。</h3> <h3> 学美术培养孩子的想象力与创造力。也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念及与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自我意识，才算真的具有创造性。</h3> <h3> 学美术培养孩子独立思考与独立工作的能力。孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与美术相比。</h3> <h3> 鉴于以上几点，我们的美术社团成立了。我先分析了学员们的学习情况，根据学情写好社团活动计划和详细的教案</h3> <h3>第一节《漂亮的花》</h3><h3>小朋友们的笑容像花儿一样灿烂。</h3><h3> </h3> <h3>第二节《可爱的动物》</h3><h3>小朋友们都是愿意和小动物们做朋友。</h3> <h3>第三节《美丽的小鸟一起飞》</h3><h3>放飞小鸟，放飞心中的梦</h3> <h3>第四节《老房子》</h3><h3>心中的老房子，快乐的童年。</h3> <h3> 小小的彩笔在小朋友们的手里描绘出了一幅幅美丽的图画，给他们带来了一段金色难忘的童年。所以在开班以后，长征源小学坚持把这份美好一直坚持下去，除所介绍的四节课外，会根据环境和需要不断增加课程，希望给小朋友们带来难忘的课堂和更精彩的时光……</h3>