<h3>榆林高新第四小学“乐器进课堂”期末考核</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 器乐教学是音乐新课程标准的重要组成部分，器乐进课堂有利于激发学生学习音乐的兴趣，对培养学生音乐理解力、表达力和创造力以及对学生音乐素养的提高有着重要的作用。2019年6月27日早读时间，榆林高新第四小学组成考核小组采取集体演奏和个别学生抽查方式，对全校学生的器乐训练进行了考核。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我校一直高度重视学生艺体素养发展，积极践行艺体教育，落实榆林市学生全面发展的“211”项目。本学期，我校继续坚持各年级的小乐器训练：一年级为响板碰铃；二、三年级为口风琴；四年级为竖笛；五、六年级为葫芦丝。在各班器乐组长的组织下，坚持每天中午“午乐”时间进行训练，不断提升学生的音乐素养。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 考核过程中，各年级同学表现都相当出色，能够做到节奏明确、声音悦耳、演奏流畅。各年级学习曲目中所涉及的基础乐理知识，如拍号、强弱关系、指挥图示、乐曲节奏、音符时值等，学生大都能掌握运用，器乐训练取得良好的成效。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过这次考核，我们发现学生在乐器演奏方面有了很大的提升和进步，学校艺体教育工作有了长足的发展。今后，我校将在音乐教学中更加注重学生音乐审美体验，通过聆听音乐、乐器表演、音乐创作等活动，使学生充分体验蕴涵于乐器的魅力，营造和谐、优雅的校园文化气息，真正实现学生在“儿童友好教育”理念下的全面发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 撰稿人：李芳</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 审稿人：薛波</h3>