冯小利工作坊简报【第八十五期】工作坊坊员李勇强老师赴北师大学习交流

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　　2019年6月16日至21日，冯小利工作坊坊员李勇强老师赴北京师范大学参加了“新时代新高考新课标背景下——骨干教师综合能力提升高级研修班”培训学习活动。

在目前全国、尤其我省即将进行课改的大背景下，此次研修活动极大地拓宽了参会老师对课改的认知，同时直观地获取了很多来自一线的实践课改经验，为来年更好完成教育教学工作提供了宝贵的学习机会。李勇强老师就以下几个方面对此次研修进行了梳理。

　　一. 更新理念、提升素养

本次研修有幸聆听了来自北京八中常务副校长唐挈老师题为“教师的坚守与创新”的一堂讲座。本堂课唐老师围绕当前基础教育的生态和教师的坚守与创新两个维度进行阐述，其思想站位之高、内容涉猎之广、思维之灵动、内容之实效确是给我留下了难以磨灭的印记。唐老师提到:当前基础教育的生态核心词即变。目标变、课程变、考试变、招生变、教材变、社会定位变、家长诉求变、经济形势变、学生出路变、国际环境变等等。所以他在坚持一线教学的同时也一直在内心拷问自己：现在的学生还是原来的学生吗？学习的发生真的如我所想吗？影响教育效能的因素到底有哪些？！在谈到有关教师的坚守与创新方面时，唐老师提到：坚守教书育人，涵养积极心态（教得幸福）；坚守学高为师，丰富知识结构（教得自在）；坚守为人师表，更新教育观念（教得有效）。

　　二. 名校参访、拓展视野

本次研修我们也有幸参观了北京师范大学附属实验中学，在感受其先进的育人理念和学校处处润物细无声的教育氛围的同时，还聆听了杨校长有关生涯规划课程开发与专业选择的讲座，体会到了一位资深校长为了关注学生内心世界的成长和生涯长远发展所付出的点点滴滴，令人动容！

作为一名一线教师，尤其我们即将要面对的新课改，无论是政策变化亦或分层走班，我们既无理论武装，又无实践经验，确实感到困惑彷徨，但这次听了师大附中尚校长有关“分层分类走班、选课走班教学问题与实时策略”讲座后，如醍醐灌顶，更新了理念，明晰了思路，着实令我对新课改有了全新的认识，当然也让我跟家清醒的认识到了我们所面临的优势与困境。我们肩上的责任确实任重而道远啊！

　　三.走进课堂、实践体验

本次培训，我们还走进清华大学附属中学朝阳分校的课堂，进行了名校参访，深度体验了在课改背景下全国名校的课堂教学氛围。我听了高一2班杨杰老师的一节英语课。杨老师授课内容是四模块一单元Women of Achievement阅读课型。本节课给我印象最深刻的就是整个阅读环节以问题为导向，由浅入深、由易到难，充分利用了建构主义理论，非常符合学生思维发展规律。同时，杨老师在每个段落中间都通过PPT图片和文字的形式给学生补充了与本课阅读内容相关的、原汁原味的、国外的课外背景知识，既调动了学生参与课堂的兴趣，又丰富了学生的视野，确为一种高效的教学手段。

　　最后，李勇强老师引用了唐挈老师的几句教育感言与大家共勉：

体会从教的“乐趣”，不因岁月轮回而枯槁；

守护从教的“初心”，不因时空变换而迷茫；

坚守从教的“高尚”，不因世界缤纷而卑微；

厚积从教的“智慧”，不因案牍劳作而平凡。