培养创新实践意识，推进育人方式改革（第四组）

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6月26号，是我们第三组，第四组成员在深圳市第二实验学校跟岗学习的第三天。

上午我们观摩了该校高一数学老师石雪峰的习题课。石老师灵活的思维与精湛的课堂深深吸引了我们。特别是他熟练的几何画板操作，将立体几何图像生动展现在学生面前。

听课后，组成员深入反思，对教学教法讨论交流。

下午，“网红老师”黄正玉为我们开展《创新能力培养的几点思考》。

他指出，实现创新育人的改革是时代的要求。我们在高中教学中，要不断创设情景，让学生掌握规律。培养学生素养和解决问题的能力。同时和我们分享了他教改“五个一”的实践回顾。

黄老师指出：教学要培养实践意识，要习题实验化。学生要创新性地学，教师要创新性地教。

他还联系数学的核心素养，指出将抽象的东西形象化。要创新改革教学目标，教学过程，学习方式。

黄老师的物理实验“超重与失重”，“网球篮球的弹弓效应”，“分力不变的演示仪”，“摇绳发电”等实验，对教学与学生做题产生积极的影响。他是带领学生将书上题目，高考真题等实现实验创设情景，让学生轻松掌握规律。

最后，黄老师还指出：新课改呼吁教师的二次成长，教师要保持旺盛的创造力，这样才能培养出创新性的学生。

课后，我们的组员卜文主任也总结性指出：教师适应新课改的创新实践意识，才能适应新高考的变化。要着重学生的动手能力，结合数学观点，进行数学课堂改革。