好习惯成就好人生

刘云龙

　　曾经一段时间，由于水质问题，我办公桌上鱼瓶里的鱼老是不久就死了。后来，我便在太阳底下晒晒、慢慢氧化，水便由生变熟了，鱼也就在藤萝底下安然无恙地生存了。是啊，养鱼贵在养水，需要一个缓慢的过程，万不可急于求成、一蹴而就。教育家叶圣陶所说，“教育就是培养习惯”。实际上，养习惯如同养水，也应经过一个缓慢自然的过程，才能事半功倍、水到渠成。 

　　诺奖获得者莫言曾说，“好习惯是养出来的”，道出了教育孩子的真谛。其实，教师、家长也都明白，最好的也是最有效的儿童教育方法，就是培养良好的行为习惯。然而，我们很多时候急功近利、生拉硬扯地牵着孩子鼻子走，总是让孩子适应我们前进的步伐，而很少主动适应孩子的脚步和节奏，结果很多时候剥夺了养成好习惯的机会，大大违背了我们教育“学生第一”、“君子务本，本立道生”的国学祖训。我也惊讶地发现，现在许多父母、老师都像克隆人，都对孩子唠叨一样的话：别看电视了，赶快写作业！你要是考不上好中学，怎么考上得好大学？上不了好大学，以后怎么找好工作？没有好工作，你喝西北风去？等等。这样的话说一遍两遍还可以，说多了就变成一堆噪音，只能让孩子情绪混乱信心崩溃。“训子千遍不如培养一个好习惯”，问题在于许多父母、老师还是把习惯培养当成了说教、训斥，而忽略了习惯培养的根本途径是坚持不懈的行为训练。很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。实际上，“优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物”，父母每时每刻都在教，以致于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。               

　　蒙养玉成，必作于细，把握好教育时机，抓好养成教育，从小处、细处入手，定会把孩子打磨成温良美玉。近年来，随着教育理论的深入研究，在小女思颖教育过程中，我越来越战战兢兢、小心翼翼，越来越感触到“濡养”、“蒙养”词语的重要性。小思颖见我们用刀子削水果，她也便像模像样拿着刀子非自己削水果不可，有次甚至把手割破了，但她一声也没吭。在这个问题上，我没有责怪她，而是耐心教她如何去削水果，这毕竟是培养孩子的生存技能啊。刘思颖见她妈妈给她做雪糕，她也自己制作橙汁水、拿起模具来制作雪糕。她还经常拿起抹布擦拭家具，便后非要自己冲马桶，经常积极主动给我们开门，积极主动给我们摁电梯。小女思颖天天监督我吃饭，敦促我不断改正剩饭错误，我便以身作则与孩子展开吃饭竞赛……在她自己主动要求的行为下，我总是和她不温不火地商量，尽最大限度满足她的表现欲望。我想，只要遵循孩子的兴趣点，并不断持续不断的正面强化，孩子的兴趣就会转化为崇真、向善、唯美的持久内驱力。初中时，为确保英语科力拔头筹，我每堂英语课都保持着务必提出四个问题的好习惯，大大提高了我的英语素养。参教20年来，我一直保持着读书写作的好习惯，读了大量各类各种书籍，留下了一百多本子的读书笔记。现在想来，自己之所以在业务领域有点造诣，与我的勤读书阅报有着密切关联。我对时间非常敏感，常常觉得时间过得飞快，也正是如此，才对“学海无涯”有着更加清醒的认识。我常常勉励自己不要虚度光阴，搞好职业发展规划，完成自己一次次华美蝶变，从而不辜负于自己。也正因为此，昨天耽误了学习时间，今天一定会找补回来，从而化整为零读完了一本本教育、医学、哲学、国学等书籍。《三国志》云，“士别三日，当刮目相看”。尽管当年我不是同学中学习佼佼者，但我却在文字领域、教育领域远远走在同学前面，赢得了他们一致好评。       

　　其实，习惯就是习以为常的行为，是一种稳定的自动化的行为，是经过反复练习而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列的条件反射。据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。齐白石不教一日闲过，他对自己提出了一个标准，就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。 有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画。他十分认真地说：“昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。正因为齐白石从小养成了这种每日必练的好习惯，才成就了他日后的高超画技。沈括上山看桃花，当他读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时，眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，沈括写出了《梦溪笔谈》。由此可见，大凡有成就者，无不从小养成良好习惯，并坚持不懈磨练自己，最终成就了一番伟业。如果你养成了好习惯，会一辈子享受不尽它的利息；如果你养不成好习惯，会一辈子还不完它的债务。         

　　有句话说，“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。”孩子们只有内化于心、外化于行，养成敦厚行善的好习惯，才能成为举止文雅、 言谈儒雅的合格公民。