“你好，大蒜”——记大一班课程故事

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“你好，大蒜”———记大一班课程故事

课程缘起——我与大蒜初相遇。

说一说我眼中的大蒜

我们东北的大蒜很辣，我不喜欢吃大蒜

大蒜有一股臭臭的味道

妈妈说，大蒜对身体特别好，我喜欢吃大蒜

我家花园里就种了大蒜，奶奶种的

认识大蒜

闻一闻！

哇～一股刺鼻的味道～

咬一口试试～

哈哈哈，天呐，超级辣～

切开大蒜横切片，看看有什么不一样。

种植讨论会

正巧我园组织了种植活动，那我们要种什么植物呢？是种喜欢吃的？还是感兴趣的呢？

干脆来投票吧！我们事先询问了幼儿最想种植的前四名，让事实来说话吧！

我们的大蒜得了最高票！

如果把大蒜重到泥土里，会长出什么呢？

孩子们给出了意想不到的回答。

简单的种植活动为的是让孩子们亲身参与到种植活动中来，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐。

浇点水，松松土，小小蒜儿快长大～

你觉得大蒜还可以种在哪里？

大蒜喜欢水还是泥土呢？

有观察就有记录，我的第一份观察记录表就完成了

幼儿园的自然角是大自然的缩影，也是幼儿认识了解自然的窗口，更是幼儿探索实践的有利场所。

通过老师的讲解，幼儿的观察，孩子们认识到蒜苗的长短跟她种下去的时间还有温度有关系。

既然有问题，那就得与调查表相对应，孩子们庄重的在调查表上写上了自己的学号，根据这个新疑惑，我们在科学区投放了“大蒜的秘密”在观察记录表上有我们孩子探索的痕迹。

老师，快看，大蒜的颜色越来越绿了。

大蒜的味道我知道👀

下期话题：为什么农民伯伯种大蒜要盖一层膜？

后期还布置一个亲子作业：跟妈妈一起做一道关于大蒜的菜，一起品尝。

“动的越多，心思越活”这句话形容我们的孩子很确切了，我们努力为孩子们创造了多动的环境，就是为了孩子们在动的过程中得到多方面的发展。

大一班的大蒜课程暑假再续……