启航，向着名师的方向

咸金霞

　　怀着期盼又忐忑的心情，终于盼来了2019年6月25日，临沂市小学语文孙艳霞名师工作室启动仪式。

一 成员介绍

　　其实，一早便知名师工作室里群英荟萃，通过这几天我们一组群里的交流感受了小妹妹王丽军徐茜的才识，廖举玲赵蕊赵春妮三位姐姐的独特想法和见解，以及我们集颜值才情于一身的组长谷鑫，他通过几天的简短交流，把我们每个人的特点概括的准确无误，ppt做的更是炫酷别致，不由敬佩之极。

　　当各小组做完成员介绍时，“诚惶诚恐”一词最能形容我此刻的心情，我看到了巨大的差距。

二 名师成长报告

　　颜老师题为《一位老科学教师的自白》的报告，给我们带来了满满的干货。她告诉我们作为教师要有五种思考，分别是对上课的思考、在环境中的思考、听磨课中的思考、交流中的思考、实践中思考。

　　其中，对上课的思考包括“怎样上课”“怎样教”“怎样教学”“怎样教好学”“怎样教学生学”“怎样教学生会学”“怎样与同伴一起教学”。

　　关于备课，颜老师和于漪老师的"三次备课两次反思"的观点不谋而合，指出备课需经过三次备课的过程。第一次备课是不看任何参考书，全凭自己的理解对教材进行一次整体把握。第二次备课广泛收集各种资料看名师专家是如何对教材进行分析的。第三次备课是在上一个平行班之后，总结经验，进行教学反思之后再备一次课。

三 方案介绍

　　紧接着，孙艳霞校长为我们做了题为“起航，向着名师的方向”的报告。她介绍了我们名师工作室的方案，规划，以及成员、学员的职责。孙校长指出，课堂要有自己的想法，功夫下在平时，还要努力争取展示的机会。听完孙校长的介绍，瞬间觉得压历山大，自知与孙校长的要求相差甚远，可是我们愿全力以赴，就像一组的宣言一样，我们以积极的态度面对，以繁星为火花照亮前程，使生如夏花之绚烂。

四 成员分享

　　刘兆录老师《我的“别样”语文课》，让我们感受到年轻教师的创新精神，以及与生俱来的教学智慧。更见识了朴园优秀的孩子们，孩子们对生命的认识超越了我们许多“执迷不悟”的“大人”，让我们不禁为朴园的孩子点赞！

　　临沭县实验小学刘维伟老师做的《老师，请不要挡住学生的阳光》报告，让我印象最深的是刘老师阐述的郭思乐教授“什么是教学？”的理论。她说“如果你告诉学生，3乘以5等于15，这不是教学。如果你说，3乘以5等于什么？这就有一点是教学了。”“如杲你有胆量说‘3乘以5等于14’，那就更是教学了。这时候，打瞌睡的孩子睁开了眼睛，玩橡皮泥的学生也不玩了：‘什么什么？等于14？”“然后他们就用各种方法，来论证等于15而不是14。”

这一段小小的对话，闪烁着郭思乐教授“生本教育”理论的智慧之光，更闪烁着刘老师对生本教育理念的认同和践行之光，是一位有想法，敢实践，勤反思的教育者。

五 专家引领

　　最最期待的就是我们偶像级别的男神陈忠杰主任的报告，自从省送教在临沂四小听完陈主任一气呵成，诗意盎然深度与宽度并重的点评后，就默默把陈主任当成了我的偶像，当天便在日记上记下要努力向陈主任学习，我始终明白"虽不能至，然心向往之"！

　　从陈主任的总结报告中，我们知道了每个人的课堂都要有自己的特点，每个人对课堂教学都应有自己的理解和见解，都要有对教材的深度解读。陈主任更通过颜老师和他自身成长的事例告诉我们，成长是从一节一节连缀而成的公开课开始的，指导青年教师也是从一节一节公开课开始的。每个青年教师都要抓住成长过程中的关键事件，关键人。

　　陈主任说“如果一个人没有理想，所有的职业都是无趣的，如果一个人过于现实，那么他的职业一定缺少了理想和梦的美好！”他希望我们和孙校长一起在职业的绿地中感受职业的理想和梦的美好

　　最后，我们一组的兄弟姐妹一致认为“虽不敢说能成为名师行列的一员，但我们愿意做最努力的一个”。感恩遇见，遇见陈主任，遇见孙校长，遇见大家，也将遇见更好的我们。