<h3>幼儿园的自然角是日常教学活动之一，是丰富幼儿知识的重要渠道，同时也是幼儿园的一道亮丽风景线。自然角的精心创设，既可美化环境，也可利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。</h3><h3>本学期教研活动“关于自然角创设”已进入尾声，为检验教研活动的效果，了解教师对自然角创设的理解，理论联系实际的能力，近日，通州区民族幼儿园开展了以“小角落 大自然”自然角交流评比活动。</h3><h3><br></h3> <h3>在活动中，教师们通过精彩流畅的创设讲解，让观摩的教师们对班级自然角的环创、布局、主题内容有了更深入的了解。为了更好地促进相互交流学习，各班老师还介绍了本班自然角的特色亮点，使大家在自然角的创设和管理上有更多的思考和启迪。在这次自然角创设活动中，各班级的自然角创设各有千秋，中大班充分利用将各种植物摆放错落有致，仿若成了一个生机勃勃的绿色生态园，可爱的乌龟、金鱼、小蝌蚪，自然角格局清晰，观赏区、养殖区，水培区、实验区应有尽有；小班自然角温馨、美观、摆放有序，具有很强的可操作，各种美丽的植物让人流连忘返。<br></h3> <h3>此次交流评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。全体教师在交流中成长，学习中提高，活动中努力，分享中进步；教师们的无限创意和辛勤付出，体现出“小角落，大自然”的意义所在。评比只是一种形式，结果并不重要，重要的是真正和孩子一起创设，一起寻找问题，一起解决的过程，更多地让我们的工作有所促进，老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，在自然角的创设和管理上将有更多的思考和创意。</h3>