<h3>《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。事实上，对中小学生尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余时间锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！</h3><h3><br></h3><h3>在小学确实有这么一种现象，一些孩子从不读课外书，考试成绩经常很高，而一些经常读课外书的学生在考试中并未显出优势。这是因为小学语文考试卷一般都是围绕教材来出的，考试前紧扣教材的反复训练，确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。</h3><h3><br></h3><h3>然而，语文成绩假象一般只能维持在小学阶段，一旦进入中学，尤其是高中，语文考卷和课本的联系越来越弱，成绩与阅读量的相关性就显现出来了。</h3><h3><br></h3><h3>如果不重视阅读，死抱着教材学语文，那么学生进入中学后就会越来越力不从心，到最后在最关键的高考考场上，恐怕也难以获得好成绩。而一个语文水平真正良好的学生，他可以从容应对任何形式的考卷，高考中也不会表现得平庸。</h3> <h3>学习能力来源于早期的阅读</h3><h3><br></h3><h3>从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。</h3><h3><br></h3><h3>但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；</h3><h3><br></h3><h3>6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。<br></h3><h3><br></h3><h3>一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。</h3> <h3>心德教育工作室 特推出“暑假阅读7天好习惯养成记”活动，每天2个小时，每个阅读班不超过8个孩子。陪伴孩子有目的去阅读，每一次阅读课从古诗词、国学经典、歇后语到名著节选，由沙盘游戏入手让书本上的文字动起来、活起来，学生爱上阅读，养成爱读书好习惯。</h3> <h3>招收人员：准一年级、二年级学生</h3><h3><br></h3><h3>时间安排：8月19日——8月25日，每天晚上5:30--7:30</h3><h3><br></h3><h3>特色服务：阅读室内配有空调、纯净水、独立的卫生间，每人配备一本*古诗、中华蒙学、歇后语大全、名著节选的阅读教材，每人一个沙盘，供学生在安静舒适的环境内阅读</h3><h3><br></h3><h3>收费标准：2019暑期特惠价每人50元（教材费另收32.8元）</h3><h3><br></h3><h3>试听体验: 8月18日 晚上5:30 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3>