三三班班务工作总结

各自安好

学生

沟通

任课教师

班级

家长

班主任

工作

教育

学期

班干部

良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，这学期我把做一位快乐成功，受学生欢迎的班主任，作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格，健康的身心，勤奋好学，勇于探索作为我工作的宗旨，现将本学期工作总结如下:

一、班干部队伍建设

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动性。

二、积极参加学校的各项活动

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我经常鼓励孩子们多参加活动，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、教育学生多读书，读好书

三年级学生年龄小，自控力差，在语文老师王卫东的指导下，学生逐渐养成了早上到校先读书的好习惯，现在每天早上一到教室就会看到孩子们整齐的站在楼道读书的身影，教室里只有做值日的同学，这些变化都离不开王老师的引导，和小班委的监督，相信今后他们会越来越优秀。

四、加强沟通

(1)善于与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。

（4）积极与德育处领导及时沟通

自认为本人能力有限，经常有一些解决不了，不知道怎么做合适的问题，我都会第一时间和德育处的领导及时沟通，再次我特别感谢陈杰主任的帮助，无论是午休还是下班时间，他都会不厌其烦的帮我想解决的办法，确实给我的班主任工作给了很大的帮助。

五、狠抓学生安全、卫生教育。

安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意保持清洁，当然，也收到了良好的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。

本学期的不足

主要有以下几个有待改进的问题：

1、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。

2、有极个别学生有厌学情绪。

3、班里个别学生往学校带零食的情况依然存在，多次教育，与家长沟通，依然效果不明显。

4、学生午休情况不够好，上课有学生打瞌睡情况。

在班级工作中尽管我尽了自己最大的努力，但还有需要改进的地方。在今后的班主任工作中，我一定总结经验教训，使班级管理水平更上一个新台阶。