<h3> “绿树阴浓夏日长”。夏至已过，6月25日上午，健康路小学全体语文老师，在学校会议室召开了本学期期末语文学科质量分析会。会议由郜主任主持 ，徐校长参加了会议并聆听了老师们的心声。</h3> <h3> 会前，各学段教师都做了积极准备，提前进行思考与小结，会中，大家一边交流聆听，一边记录反思。同学段两组教师针对所批改题目进行错题现状、比例及错因分析，并表达了自己的思考，讨论实在而有效。智慧就是在碰撞中产生的！</h3> <h3> 一、二年级老师交流了字词运用与积累，冯振荣老师的阅读批改体会激发了老师们畅所欲言，也促使老师们意识到部编教材的改革，要求我们更加重阅读教学，低年级抓起抓牢势在必行！肖老师分享了看图写话小妙招，行之有效！！</h3> <h3> 三四年级老师针对句子仿写、标点运用及作文书写进行了交流。老师们采用了互问互答的方式，调动了讨论兴趣，在解答中总结仿写规律 ，只有明确目标和方向，我们前进的路才不会走偏。绘敏老师分享了保持作文文面干净、字体工整的方法 ，循序渐进 ，要求具体，两年下来，班级75%以上学生卷面整洁，勾画很少，功夫需要用在平时呀！</h3> <h3> 五六年级老师重点对此次试卷改革作了分析：指出小学高年级试卷已经与初中接轨，采用阅读材料和答题分开形式。课外阅读量增大，要想较好完成阅读，既要保证阅读速度，又要深入理解，而这种能力不是一蹴而就，是日积月累。</h3> <h3> 郜主任就作文审题作了具体分析：以六年级作文为例，交流如何指导学生审清要求，把单元作文与现场作文相结合，不偏题，有中心。</h3> <h3> 最后，徐校长对此次质量分析给予肯定与鼓励，并提出语文老师首先要自己具备语文素养，用自己言行去影响学生，“读好书、写好字”这是一个人的基本素质，小学阶段一定要奠定好基础！</h3> <h3> 春天带走了芳菲满园，夏日却送来葱茏青翠，健康路小学教学教研伴随四季坚定地走着，呈现出不一样的色彩！</h3> <h3>摄影：杨春红</h3><h3> 牛宝荣</h3><h3>撰稿：郜艳群</h3><h3>审核：李 梅</h3>