<h3>孔子故里,齐鲁大地,自古以来便是教育大省,教育强省,这里是儒家文化的发源地,是儒家二圣,圣人孔子和亚圣孟子的故乡,而三晋大地,同样是中华民族重要的发源地,二者都为中华文明做出了重要的贡献。春秋战国时期晋国和鲁国便是一衣带水的友好邻邦,相传孔子周游列国时,出了卫国便想到晋国实现政治理想和抱负,当和弟子走到晋国边境晋城一个村庄看到年仅十二岁少年项槖非常聪明善辩,不禁对晋国表示由衷的敬畏,便掉转车马向陈国而去,这个地方便是现在的回车村。今天下午,我们在山西省电教馆的安排下前来泉城济南舜文学校也是我们行程的第二站参观学习。</h3> <h3>舜文学校是九年一贯制学校,位于历山脚下,风景秀丽,美丽如画。学校以全纳教育理念为基础,以信息化为手段贯穿于教育教学管理、书香校园建设、家校共育、课堂教学活动之中,取得了良好的效果和成绩。</h3> <h3>舜文学校信息化建设中注重硬件建设和应用,贯穿于教育教学及管理各个环节。有设施齐全的网络基础设施,如校园局域网、随处可上网的无线网。硬件设施齐全,信息化,智能化程度很高。</h3> <h3>功能齐全的音乐厅。</h3> <h3>这个是电子公告栏,学生可以查看学校公告,班级广播,可以上传图片,新闻,家长可以通过手机查看。</h3> <h3>这个是智能班牌,安放在教室门口,学生进入教室自动刷脸扫描,并且将信息反馈给老师和家长的手机终端,自动记录学生的进入教室的时间,并且在这里可以看学校和班级公告。</h3> <h3>这个是智慧黑板,解控一体机,展示台,黑板等一体化。</h3> <h3>这个是科学创新实验室</h3> <h3>这个是阅电子阅读机,安放于学校阅览室,里面存放了大量电子书籍和视频,学生可以查询、阅读。</h3> <h3>这个终端可以记录学生的阅读情况,并且以一种很形象直观生动的方式展现给学生和家长,每个学生读多少书,写多少读后感以一条活动的鱼来显示,学生读的书多,自己的鱼就会越来越大,否则会很小,象征着阅读会让生命越来越丰满,成长离不开阅读。</h3> <h3>舜文学校的文化墙,展示的是24节气,和新教育实验的农历课程类似,图片中的每个节气是节气的当日,由学生在校园取景,配合有关的传统文化和诗歌,图片等制作好,展示于文化墙上。</h3> <h3>信息化建设和应用贯穿于学校管理和教育教学的方方面面,如后勤、教师和学生考勤、家校共育,就连办公室门锁、空调等也可以智能化,远程控制,开关,教室智慧黑板开关状态、使用状态等。</h3> <h3>而最重要的还是学校在课堂教学主战场的应用,学生人手一个平板或电子书包,课前将学习电子资料推送给学生,学生预习,然后做预习作业,提交后反馈给老师,系统自动汇总、分析学生预习情况,统计出哪些知识点掌握得好,到什么程度,哪些知识点问题较多,这样老师在上课前就掌握了学生的学情,以学情定教情,从而达到精准教学,提高教学效益和学习效率。这就是大数据时代,让经验式教学转变为精准化教学,让学情由定性化、模糊化到精准化、量化。</h3> <h3>这个电子书包系统还能及时反馈学生的个人学习情况,自动记录每次练习或考试的错题,形成错题集,自动分析哪些错题的知识点,并且推送相关知识点的习题和讲解视频,直到你在平时练习中或考试中此知识点掌握得比较好。这就是大数据时代的精准学习,极大地提高了学习效率和效益。</h3> <h3>在大数据情况下,老师可以及时掌握学生学情从而做出适合学生当下的教情,并且能针对个别学生推送适合该学生学情的习题和知识点讲解视频,从而使因材施教更加精准化。事实上在以前,如果不借助信息化工具,班级教学尤其是大班级教学情况下,因材施教很难落到实处,老师没有三头六臂啊,无法关注那么多学生。</h3> <h3>舜文学校,还充分利用信息化手段,大数据手段对老师的教和育,对学生的学习和德育情况进行精准评价,然后反馈给老师本人和家长。可以说学校从信息化建设与应用已经转变到智慧应用,从数字校园已经转变到了智慧校园。</h3>