何为创客?简单理解就是自己动手创作东西。当创客精神与教育相遇，“创客教育”便诞生了。可以说，创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间平台下，融合科学、数学、物理、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。2017年9月，在我校郁校长的大力支持下，我们学校的机器人社团正式成立，也开启了奇山小学的创客教育之路。 积木机器人是创客教室的其中一门课程。它是集合了可编程主机、电动马达、传感器、零件部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。学生们通过零部件可以组装成任意的机器人，通过代码编程，赋予机器人功能。<br> <p><br></p> 学生在老师的指导下自己动手用零部件搭建作品 <p><br></p><p><br></p> 本学期2019山东省中小学生创客大赛在5月份拉开帷幕，我们的参赛选手刻苦训练，积极备战。<br><br> 我是WER任务型小车，酷不酷？ <p><br></p><p><br></p> 我们终于调好机器赛车了！ 耶！完美完成任务！ 5月25日“2019烟台市中小学生创客大赛”开赛，在WER能力挑战赛中孩子们沉着冷静，挑战自我，最终喜获佳绩。其中高瑞霖、王子佳同学获得一等奖，并以全市第二名的好成绩挺进省赛，孙靖博、毛韵淇同学获得了二等奖。 <br> 6月22日，“2019山东省中小学生创客大赛”于临沂市国家中印科技国际创新园区拉开帷幕。省赛现场高手云集，展开巅峰对决!高瑞霖、王子佳同学沉着泠静，一路披荆斩棘取得了省赛第二名的骄人战绩！ 成绩的取得，是学校近年来开展创客教育成果的最好体现。现在，学校以培养学生的核心素养、实践能力、创新精神为切入点，从创客文化、创客课程、创客师资、创客空间、创客活动等多方面推进创客教育。学校正在探索打开创客教育的N种方式，力争让每个学生都成为创客小达人。