幼儿园的环境创设

雅菲儿💋

　　幼儿园环境是幼儿课程的一部分。它从某种角度来说，就是一种隐形的教育。一所好的幼儿园，当人一走进去，首先会被感染的应该是里面那浓浓的育人文化的环境氛围。

泉溪幼儿园的室外大环境很美，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园的教育目标相依至。同时，幼儿正处在身体、智力讯续发展与个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿心身发展的特点和需要相适宜。在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且还蕴含在环境创设的过程当中。这里充满了孩子们的欢声笑语，还有舒适的舞蹈教室哟！

家园栏是幼儿园和家长联系的一个重要纽带。一份设计适宜的家园栏，可以帮助家长了解园所的课程安排及幼儿在园的一起生活等，更好地配合你的保、教工作。

幼儿园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源，在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。

环境是幼儿教育的一个重要资源，透过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。家园共育师幼一起创设了我们生机勃勃的自然角。

我们利用教室空白墙创设了表扬栏，鼓励幼儿积极表现自己。

　　幼儿园对墙面的布置，绝不仅仅是一种装饰品，而是和幼儿年龄特点相结合，教育内容相互依托、相互影响，它们两者之间应该是不可分割的一个共同体。

班级主题墙面的布置，对幼儿的一日流程活动起着非常重要的作用。它不仅起到了装饰、美化教室的作用，它还能巩固幼儿的知识、陶冶幼儿的情操，培养幼儿的思维逻辑、审美能力等等，是对幼儿施以教育不可缺少的一种有效途径。

作品墙，可巩固幼儿对教学内容知识的全面了解和掌握，也为促进亲子间的交流，实施亲情影响的、有目的的、有计划的教育活动，同时也为实现孩子学习，家长参与引导，以致达到老师、家长与孩子进行的互动与家园共育模式。

室外楼梯间上下的中国风的环境，及海洋的主题环境。